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论语写作方法

    发布时间:2021-03-01 编辑:作文网   阅读量:

论语写作方法-在线写作文

詹天佑的杰出在于实践。他能根据不同的山势采用不同的开凿方法。居庸关隧道采用从两端同时凿进的办法;八达岭采用中部凿井法,使工期缩短了一半。为了解决火车爬坡问题,他又设计了一种人字形线路。

  那一天,我在学校写作业,快打下课铃的时候我收拾好了我的书包。叮、叮、叮、叮……同学们像风一样跑出教室,而我却死气沉沉地走出教室,因为我今天的数学考试只考了80多分,回去你一定会打我,骂我的。走到下面,突然下起了倾盆大雨,有伞的同学打伞晦气了,没有伞的同学只好淋着雨跑回家去了。我也没有伞,我向我的同学借伞,同学不给,我和同学用一把伞,同学也不跟我共用一把伞。我想:爷爷,奶奶和妹妹去了姑姑家,爸爸在上班,只有你在家,不知道会不会来给我送伞。我等了一下子,还是没人来接我。我想淋着雨回家的时候,我在雨中迷迷糊糊地看见了一个熟悉的身影,我仔细一看,是你!你走到我的身旁说:“孩子,有没有淋到身子?”“没有。”我说。我和你共用一把伞,在回家的路上,我发现伞一大部分在我这边,你却淋湿了一半。我对你说:“你有没有事?”“没事”你说,“你不淋湿就可以了。”“好吧。”我不禁流下了感动的泪水。

写作文的方法-阅读的方法作文

  我呢,又恰恰是一个爱做梦的小女孩。记得小时候,我做的第一个梦就是在我的家里可以有一面供我画画的墙,我会在上面画上天空,天空中还飘着朵朵白云;画出蔚蓝的大海,一个光着脚丫穿着白裙的小女孩,在开心地拾贝壳。长大一点,我希望妈妈是个裁缝,爸爸是个玩具厂长,这样我就有漂亮的新衣服,和玩不完的玩具。再大一点,当我看到电视里,四川地震中的小朋友,他们很可怜,失去了父母,失去了家,吃不饱,穿不暖。这时的梦想是像姑姑一样在银行上班,原因很简单,银行里有花不完的钱,我可以那些送给他们,让他们像我一样不愁吃穿。过着幸福的日子。后来我才知道,原来银行的钱是别人的,一分也不能动,我又不得不换一个梦想,这时候我已经上小学一年级了,我希望能像大哥哥大姐姐似的戴上鲜艳的红领巾,每逢升旗时,可以向国旗敬队礼,二年级时,我实现了这个梦想,我成为了少先队的一员,我格外珍惜这个属于我的荣誉。到了三年级,我们开始接触到了作文,那是我发现似乎对作文情有独钟,再后来,我的作文几乎每次都是范文,在老师的推荐下,我还参加了作文比赛,那是我第一次得奖。,我爱上了写作。遇到不愉快的事,我仔细观察路上的行人,动物和景色。回到家,我会把这些记录在日记本上。日积月累,我的那一本本日记成了我的财富,在班里有时就叫我“小作家”。这个称号,更加坚定了我长大后当个作家的想法。现在,我五年级了,我依然坚持着这个梦想,我相信我一定能通过我的努力,是梦想成真。我有一个梦想,梦想着天空会像孩儿时那么的蓝,梦想着河水会像孩儿时那般的清澈见底,梦想着周围的人们会是友善的。

袋鼠写作文-小学生作文结尾的方法

  早上七点钟出门,晚上七点钟回家,每天就是上课,下课,学习,复习,写作业,收作业……日复一日,年复一年。想到这机械一般的生活,我不由得感到迷茫,我这样做,是为了什么?是为了应付老师,是为了应付家长,还是,为了自己?那一刻,我觉得我的人生就是一团雾,看不清未来的方向,让人没有一丝前进的欲望。

我的理想是当一名作家,写出许多令人赞不绝口的文章,写出许多生动的小说,写出许多充满想象力的童话,让他们从小受童话启迪,快乐健康地成长。想那时,我已赫赫有名,无论走到哪儿,人们都熟悉我,记者也不断地围着我,“咔嚓咔嚓”的声音陪伴着我。我原本不喜欢写作,一看见那密密麻麻的字,我就头疼,后来一次偶然的机会,我看了郑渊洁写的童话系列,如:《生化保姆》、《智齿》、《活车》、《罐头小人》、《419宗罪》等,全都令我着迷,于是我喜欢上了看书,既是对童话的喜爱,也是被许多作家所感触,也想像他们一样,写出令人喜欢的作品。

克服错别字的方法作文-学习语文的方法作文

  我注重为教师创设有弹性的工作空间。工作中,时时不忘征求教师的想法意见,采用对话式而非命令式;思想上,鼓励多交流不求大一统;工作方法灵活多变。我努力营造健康温馨的文化氛围。我以务实的作风投入工作,引领着的年轻教师奋发向上;我以满腔的工作热忱凝聚人心。我不摆架子、不说空话、不唱高调,常见缝插针与教师交流思想、促膝谈心,引导教师珍爱自己、热爱生活、快乐工作。一件件细致入微的小事,充分体现了我对教师的关心。我情感化、弹性化的管理凝聚了全园教师的真心,激发了各位教师工作的积极性、主动性、创造性。

那天晚上,哥哥吃了一点饭就开始写作业了。我看了看,题目好难好难,都是我看不懂的,我就说了句“加油”,就静静地看起了自己的书。晚上我睡上铺,哥哥睡下铺,窗外有淡淡的月光,还有虫鸣声,可我觉得那晚特别安静,还做了一个甜甜的梦。

最怕写作文-写作文助手

  山东省济宁兖矿集团济东小学三年级二班陈晓冉前几天,爸爸给我捉了几只泥鳅,一是培养我对小动物的爱心,二是让我写观察日记。不管怎样我非常高兴。他们身上覆盖着五颜六色的斑纹,用手摸上去非常滑溜,身子两侧长着像鱼一样的鳍,可能是用来划水的;小小的眼睛,像两颗黑色的芝麻粒。嘴一张一合的,浮出水面时就会吐出一串串小泡泡,十分有趣。我向它们投食物时一小点一小点地喂,因为它们不象别的动物一样抢着吃,狼吞虎咽的。只是想吃的时候轻轻咬上一小口。那只最小的泥鳅也许太贪玩了,对我投的食物一点都不碰。你看,它们在水里尾巴一摇一摆的,简直像个小顽皮,既活泼又可爱,多么自由自在呀!我喜欢这些小泥鳅。指导教师:黄久红写动物要抓住它们的特点去写,小作者非常用心地按照这一要求去写,紧紧地抓住泥鳅身上的斑纹、小小的眼睛、吹出的泡泡以及吃东西的样子来写,写得很生动、形象,用词也非常恰当。小作者之所以能写得这样好是因为她观察细致,写作方法得当,积累词语较为丰富。

续写作文鹅-论语读后感作文

  最让我感动的是在戛洛山的伤心崖,发生了扣人心弦而又令人感动的一幕:一群猎人持着抢带着猎狗,把一群斑羚逼到了山谷!走投无路的斑羚无计可施……在关键时刻,镰刀头羊想出了牺牲一半挽救另一半的方法。终于,年轻的羊踏在老羊的背上,飞过了长达六米宽的山涧。最终,斑羚赢得了种族生存的机会!最令我感动的地方就是:年轻的羊要借助老羊的帮助才能飞跃到对岸那一瞬间。也就是说,老羊的那一队,必定都会坠落山谷,摔得粉身碎骨!其实,老羊可以偷偷的跑到年轻的那一队,便可以免去一死。但是,他们没有!老羊心甘情愿的当了年轻斑羚的垫脚石。他们把种族的生存放在的一位,不惜失去生命!他们是多么伟大啊!看到这里,我不禁热泪盈眶!

故事中英子生活在北京城,她一直跟妞儿一起玩耍,一直跟秀贞说话,一直让宋妈帮她梳辫子,英子经历了许多事,我仿佛看到了英子的童年。《城南旧事》没有惊心动魄的情感波折,但是一样可以让人沉浸在心中的那个世界。“惠安馆”中的“疯女人”秀贞被别人躲着,但是英子敢接近她,这就是孩子,她并没有想别的,只是因好奇,而想去看。童年,就是拥有一颗童年的心,可以不必理解,但用自己的方法去温暖。

写作文编-找方法作文

  齐秦有一首叫往事随风的歌曲,里面的:就让往事随风都随风都随风,触动了我。  我以前是一个心里爱装事的人,比如说爸爸妈妈吵架了,我一想就能想出病来。还有我和同学闹矛盾了,我三年五载都不会和他玩了等等。慢慢的我觉得自己很累,一天天心里装着那么多的事,烦不烦。就这样知道有一天,我和我的乐乐姐姐在打羽毛球时起了争执,我就和她闹翻了;要按照我的处事方法,那就是从此以后我们互不相干,你走你的阳关道,我过我的独木桥。但是过了一会儿,我们换好衣服上车之后,我的乐乐姐自动与我和好。我没搭理她,她就跟我说:”吵完拉到,不用在意,开心面对,大大咧咧地才好。“我听了之后我领悟到了。我也在积极的改正这个错误,我想的是:开开心心过每一天;和朋友们吵完架,就和解,就这样我们才能让往是随风而去。最近我就改正的不错了,前几天我和小刘因为一点鸡毛蒜皮的小事吵起来了,完事之后不到1节课就和好了。把不开心的是都抛开了。  最后我劝大家都让往事随风而去吧!

一怕写作文-作文拟题技巧及方法

  2、在“幼小衔接”的准备工作中,我们重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养,经过一学期的努力,我们认为:班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务,在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏,遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法,班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。

  xxxx年x月x日星期x天气x  我既有好习惯也有坏习惯,我的好习惯就像小猫身上的毛一样多,而坏习惯就好比天上全部云的两倍还多呢!  我来更你们说一说我有那些坏习惯。我在学校吃饭,今天,吃完饭以后,我没带书,我就把文具盒拿出来准备写作业,可是我的作业本放在了班级,我只好和李红一起看书,李红看我的文具盒很鼓就把文具盒打开了看一看,他看见我的可擦复写笔很想要,我就说借他一星期,他答应了,还借我了一本书。这时王老师拿着手机拍视频,李红还在那自娱自乐,还没发现老师正在拍他,我在旁边偷偷地笑,这是李红过来了,“糟了!要是老师拍到我和李红玩的话,万一发给妈妈怎么办?”我在想。我突然想到了一个好办法,先保持冷静,然后如过李红任然一意孤行的话我就用手推开他,李红还不听我的话我就跟他说老师在拍他,最后事实证明我怕老师录到了我的声音了,所以我就没说。老师看见李红还不知道,就跟李红说了,最后我也被老师批评了。  通过了这件事,我又知道了我有一个坏习惯就是爱装。

论语写作方法-以论语为话题的作文

  总之,高中生的教育问题需要学校和家长双方都切实转变思想,调整教育教学方法,并有针对性地利用网络平台为教育教学工作的开展提供便利,既规避网络环境中的不足,又充分利用网络信息的优势,切实将网络环境的作用在家庭教育和学校教育的环节发挥出来。

  在大学四年中,我积极参加社会实践活动,协助学生会组办各种文艺节目,培养了我一定的组织与社交能力。我还积极参加校里举行的足球赛、排球赛等各种比赛,均取得了较好的成绩。在1998年,我参加了系实践部组办的社会实践活动,到各中小学去讲课。而且,在20xx暑假到母校进行社会调查活动,了解中学生的学习、生活情况。这些活动提高了我的社会适应能力,扩展了我的知识面。特别在实习期间,我受益匪浅。我在课堂教学上,将理论与实际有机的结合起来,使历史课听起来更加生动、活泼,在班主任工作方面,积极与学生沟通,做了大量的工作,受到广大师生的一致好评。在这期间初尝了当教师的酸甜苦辣,这使我更加坚定了做一名优秀的人民教师的信念。

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本文标签:写作方法 论语

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