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童话作文二年级

    发布时间:2020-12-15 编辑:作文网   阅读量:

童话作文二年级-二年级想象作文

家乡的变化可真大,家乡又变得漂亮了。在家乡,以前的土路变成了今天的高速公路了。以前我去上学,到处都是土块石块路,车一开,那土扬起的阵阵灰尘哪,真是使我咳的喘不过气来。而且没有标志,我当时才是一个二年级的小同学,找好久才到了学校。      现在,人们把土路变成了柏油大路,还有了人行天桥。连马路左右的人行道都分清了。马路中间还建了花草树木呢!还有了车站,也有了等车的站台。发展越来越好了。在家边的菜市场,现在都正在建大路了。      不但大马路通车了,校园也跟上时代了,建起了美丽的新教学楼。      太好了,我的家乡——浙江省丽水市正岙村,它变得既方便又美观,我的家乡能变得更好吗?我想一定会的,我们只要好好学习,长大就可以为家乡建设更好的环境了。我会努力的,家乡的明天会更好。 

买菜作文二年级-三年级的童话故事作文

  轻松的暑假结束了,紧张的学习又开始了。我怀着激动而又兴奋的心情来到学校,推开了三年级二班的门,看到了教室窗明几净,凳子变成了椅子,桌子更大了,同学们长高了,还有的同学带上了眼镜,数学老师也换了,课本变得更厚了,不再用田字格的作业本了,铅笔换成了钢笔,这是我的新发现。

  六年级想象作文题目:2023年的神奇钢笔。关于未来的钢笔的作文怎么写?这篇六年级想象作文800字的2023年的神奇钢笔的想象小练笔可以参考借鉴。

  在我5岁时,才明白了世界上是有作家的,那些书都是他们写的。我突发奇想,笨拙的拿起笔,写下自己的所见所闻。虽然碰到了很多难题,但我还是坚持写完了。当我拿着自己的第一篇“佳作”走到老师面前,诚挚地递给老师。那一刻,我的心里无比激动,犹如翻腾的海浪,此起彼伏。老师接过我的作文,顿时大吃一惊,目瞪口呆,惊叹道:“一个五岁的孩子居然会写作文!”然后又专心致志地为我修改,也找出了许多“怪字先生”。老师都没在意,还是夸我写的好。从此,我就爱上了写作。

水果作文二年级-二年级作文写植物

  点评:这是一篇非常优秀的想象作文,小作者幻想刀具和水果之间发生了一场大战,结合火龙果有小籽、橙子皮厚会滚动、榴莲外壳坚硬有刺的特点为我们描述了一场精彩的“战斗”。想象作文成功的关键不仅要有合理的想象,更要有细致贴切的细节刻画,文中“丢盔弃甲、人仰马翻、屁滚尿流”等词语的运用为文章增色不少。总体上来看,这篇文章语言通顺、想象丰富、构思合理、场面描写精彩,值得同学们学习。

  不知何时有的,也不知谁把他放在那里的。小学三年级的时候搬过一次家,有一天在角落里翻出一幅饱经沧桑的画,阴暗的角落,岁月的痕迹斑斑驳驳的洒在那绣上银边的画轴上。那寥寥尘埃对那久违的金色已有了些影响,但这并不影响大体,那灰色的纱帘中渗出点点金色,点缀了他的不凡,和不与世俗同流合污的傲骨。

春天的作文二年级-种树作文二年级

  认识柯老师,至少一年多了,她在五年级,就接手了我们班,经过这一年多的了解,我终于知道,柯老师的性格属于雷厉风行,从不拖泥带水的那种,不管是课堂纪律还是作业听写,她对我们都有着极高的要求。

我是一个即将毕业的六年级学生。时间转瞬即逝,我已经在学校生活了六年光阴,几千个白昼,我常常对母校有着深厚的感激之情,所以,我想提出一点建议。

  春天来到了含苞欲放的花骨朵上。春姑娘像一只小蜜蜂。每天给它一些温暖,给它送来美妙的歌声,优美的舞蹈。娇羞的花儿,忍不住笑了。开得十分艳丽。以下是小编为大家整理的春天小学一年级作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

  今天是中秋节,我在外婆家吃饭看见了很多蚂蚁。天快要黑了,它们在忙着搬食物作文人网你也可以投稿,我特意放了几块月饼在它们家的洞口,有两只蚂蚁它们搬着搬着其中的一只就累了放弃了,还有一只干脆搬一小坨回去独自吃。旁边的几只蚂蚁走来走去的用触角碰了碰仿佛在说:“天上掉月饼咯!''再过了一会儿,我们开始吃饭了,等我再回去看它们时那两块月饼已经消失地无影无踪了。

二年级作文写人-云作文二年级

  我1年级时,一本书也没有,三字经,弟子规只是能念上两句,上了2年级,爸爸带我去城关新华书店看书。我一下子爱上了书。3年级,我的作文已经蛮优秀了,作文好的优势也有了用武之地。我常常因为作文好而被老师表扬呢。

  今天的作文课上老师要同学们说说夏天在哪里?有人说:“夏天在池塘里”,有人说:“夏天在冰箱里”,还有人说:“夏天在水果店里”。那你们就跟着我去寻找夏天吧!

  回忆着一年级到六年级的经历,更加对我们美丽的校园充满了不舍。在学校里,我们由一个懵懂无知的孩童长成了几乎能独当一面的少年,想到要离开我们的校园,心里很不是滋味。

  今天我读了<皇帝的新装>这篇故事,他来自小朋友耳熟能详的<格林童话>。

五年级童话作文-自己编童话作文5年级

  2.该话题既然扩展成为以上这样一个单句,则它所隐含着的、具有一定提示和规定作用的相应信息,同样也就跟着显现出来:“拥有”时应怎样去做?而这一思路顺利延续的结果,就不难产生以下这样一个承接复句:“……面对拥有(的)……,应……”。这一复句形式的产生,就会使考生准确地抓住作文的重心:“面对拥有”这一话题的重心不在于“谁拥有什么”,而在于“应怎样去做”。

  不久前,校运会如约而至。作为体委的我,这次可犯了难:拔河比赛碰上的是实力最强的三班!我和另一个体委仔仔细细地选好了拔河名单,就等着比赛的到来。我们都互相打气,“没关系,我们班不是年级公认的万能班吗?我们一定行!”要知道,我们班一向凝聚力很强。

童话作文二年级-二年级作文小猫

  兜兜不仅有许多兜兜的衣服,还有许多乳白的晴天娃娃,那是我在二年级时发现的。那天,兜兜邀我去她家做客,我们大概参观完屋内陈设后,她便领我进入她的房间,进入房间后,引入眼帘的是满篇的雪白——雪白的墙,雪白的床,雪白的书柜,以及贴在墙上的金黄色贴纸,宛若天堂一般宁静、美好。但真正使我震撼的,是她挂在床边、窗帘边,以及放在柜子上的晴天娃娃。踏实那么美、那么娇小,仿佛是这天堂的天使。“兜兜,这是什么?好漂亮啊!

  那里没有世间的仇恨,世间的勾心斗角,更没有世间的金钱与利益。如果真有人住在那里的话,那他们是多么幸福,正如桃渊明的世外桃源。每天,他们还要下地。也许有人说,既然这是童话世界,可以编,可以改,干嘛还要下地?我可以告诉你,好的生活回让人堕落,而童话世界应该塑造一个勤劳的人。

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