小学四年级考试作文-吹泡泡作文四年级
记得在三年级期末考试的早晨，小路上一切显得生气勃勃，一阵风拂过，树叶和小草便开始翩翩起舞，小花们都对我微笑，我满怀信心地走进教室，开始复习整本语文书的内容。“叮铃铃！”哦~~~上课了，监考老师进教室，便宣布“考试开始”。我便胸有成竹地开始认真答题。
记得初次见你是在我刚上小学时，那时的你扎着一头马尾辫，水灵灵的大眼睛，一张樱桃小嘴，友好地对我笑着：“同学，你知道一年级（4）班在哪儿吗？”“你也是一年级（4）班的吗？我也是，我们一起去吧。”“好啊。“就这样，缘分是我们两个相识了，并成为了好朋友。从那以后，我们形影不离，每天一起上学，一起写作业，一起回家，温馨的小巷子里，总是有着你和我手牵着手，有说有笑的影子。
运动会四年级作文-劝说四年级作文
从小，妈妈就投资我学习画画，加在一起大概有四年了吧！我不敢说自己画得很好，但是也算得上精炼。对于计量是数学上的知识，数学是主科，肯定要学好。虽然我的数学成绩不算拔尖，也在中等之上。说到动手能力，就要从生活中做起，做家务就能得到锻炼。
六年级演讲稿题目：浅谈我的中国心。关于我的中国心的演讲稿怎么写？这篇六年级演讲稿350字的浅谈我的中国心的演讲稿范文，讲述了作者对于伟大祖国的热爱和深厚感情。
我想生活在没有高考的时代。那时，就没太多的考试压力，对人才的认识也不是以死板的分数为标准，那时，我们可以自由的博学，不必在乎会因为对一两科知识的厌烦，而让高考体制抹杀自己的全部才能。假若可以，知识的疆界就不单单是做数学题、背各种各样繁琐的问题。那时，就可以放开手脚在各种名著里攻读，感受名人的精神生活，而不必被一些钻进习题集的迂腐书生的认识绑架个人的追求，更无需为各种让人不开心的考试而远离自然与生活，进行各种繁琐的训练。
四年级桂花作文-四年级二单元作文
好句：1、翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。
为了迎接新学期的开始，我已经做好了充分的准备，因为机会是给有准备的人准备的，我要以积极、乐观、阳光和饱满的状态来迎接三年级，我一定要在三年级取得更加优异的成绩！
梁艳的记忆力很好。有一次，老师让每个同学都上讲台讲一篇故事，于是老师让梁艳开个头，梁艳一下子就背出了一篇作文，我觉得这一定是她平时看书的功劳啊！真是因为他平时的积累才让她顺利地背出了一篇作文。此外，她爱护图书，从图书馆里借出来的书从不弄坏，总是完好无损的放还给图书馆。
要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体(诗歌除外)，拟定标题；不要脱离材料内容或超出材料含义范围作文，不要套作，不得抄袭。
四年级争吵作文-四年级想象作文
点评：作文中若太多了理性的表达，在某种程度上扼制了情感的渲泄，至少使这种渲泄大打折扣，让人不能有一种酣畅淋漓，看不到一个真性情的自我。
食堂上面是我们的宿舍。瞧，一群小朋友正躺在床上做美梦呢！再看五、六年级的同学，睡得都打起了呼噜，看来，睡得正香呢！
从话题材料中不难找到如下的提示语：“生活中，你或许有过类似经历，自已真正拥有的，却看不到它的贵重，不知道好好去珍惜，直到失去了才知道遗憾。”对这一提示语加以筛选和整合，则以上三个问题就趋于明朗化：第一，作文的主人公——“你”，即考生自己，这就是说作文最好应用第一人称来写，写自己的事。第二，作文的选材范围——“生活中”“类似的经历”，即应写日常生活中“我”在物质或精神方面拥有时未能珍惜而酿成遗憾的经历、心情和感悟。第三，话题的灵魂、写作的重心：“珍惜拥有”——对当前所拥有的应注意珍惜。
小学四年级考试作文-四年级诚信作文
我交过许许多多的同学，但是最好的要数黄智泽了。虽然我们两个是刚升入四年级到时候认识的，可是我们俩交往的还是很融洽。
经老师是教我一到二年级的语文老师。她是我最感谢的老师。每当我不会时，经老师就细心的为我讲解。直到我懂为止。
星期五我们六年级举行了第三单元的考试，但是这一次考试，老师们要进行流水作业，很多人都说这是小题大做（包括我在内），不就是一个单元测试吗？哪用得着这么正式啊？上课的铃声一打响，教室里就传来了沙沙的写字声，大家拿起卷子就奋笔疾书，有的人写得很快，有的人慢条斯理，还有的人仔细思考……总之，每一个人都很认真地答卷。
我也爱现代音乐。因为他们是现代人生活中不可缺少的调味剂。谱写者在继承古典音乐的基础上。把生活的点点滴滴融入歌曲中，使歌曲更富有生机和活力。《hero》教会我如何面多困难与挫折；《fiymyway》教会我如何去追逐梦想；《孤儿泪》让我明白亲情的重要。作文
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