人教版六年级上册语文作文-九年级上册语文第五单元作文
到了学校后，我也没有对老师讲这事。后来，失主领回了戒指，给学校送来了感谢信，大家才知道这事。老师要我把这事写出来，于是我写了这篇作文。
嘻嘻！大家好！我叫安可惜，你可以叫我惜惜，哦！对了，我在乐雅贵族学院上学，虽然是贵族学院，但也有许多善良的平民，因为这不是贵族学院，这只是一个贵族-------我的爹地，安风建的。我在这里有许多朋友，但是没有一个人知道我的身世，呵呵！我厉害吧！五年级:朱思怡
记得涂涂以前跟我说过：“甘甘，我昨天发表了作文哦！快去看看，而且我还有好几个粉丝呢，就在作文网上……”
“噢耶”这声音是从哪里传来的，原来是从四年级257班传来的呀，是我们班正在进行“心有灵犀”大比赛啊。下午的上语文课的时候，老师突然对我们说：“我们来做一个小游戏吧，名字叫做“心有灵犀”。”同学们一听要玩游戏，都高兴得又蹦又跳，老师又说：“既然是游戏，就一定会有游戏规则的，那么游戏规则就是……”说着，打开了大屏幕，大屏幕上立刻显示了心有灵犀游戏规则：男生，女生每方各派两名参赛选手，其中一名选手负责按照特定的纸上的词语来做一些动作，或说一些话，就是不能向另一名猜的选手透漏任何词语里的字，如果猜不出，可以说“过”，但是说“过”的机会只有两次。就这样，我们男生叽叽喳喳推选出了两名参赛队员，那就是我和好伙伴曹凯峰，而女生们推选的却是陈旭陈和李哲西，首先是我和曹凯峰上场，站在讲台时，我牙齿直打战，当第一个词语登场时，我看了看，是“铅笔”，超简单，于是，我对曹凯峰说：“可以写，又能擦的文具。”说着，还做出写字的样子，谁知曹凯峰，使劲抓着头，想来想去，就是猜不出，我急了，脱口而出：“不就是能写能擦的笔啊！”“犯规！”同学们说，“说了笔字！”哎，没办法，只有过了，第二个是老鼠，我大叫：“猫喜欢吃的东西。”“老鼠。”曹凯峰说，到四个了，我做出一个用手捶胸的动作，曹凯峰犹豫地说：“捶胸顿足！”刚好，时间到。最后，我们共答对了四个，而女生答对了十个！我们男生还是输了。老师突然笑里藏刀，说：“按照刚才的比赛，你们回家写一篇作文。”同学们都变成了泄了气的气球一样，丧气极了。这真是一次既开心又激烈的比赛啊。
六年级上册作文读后感-六年级上册语文四单元作文
之前我看到乞丐都会情不自禁地给他们两三元，一个电视节目更让我觉得乞丐很可怜了；现在我只有特别相信一个乞丐才给他几毛钱。是什么使我产生了这么大的转变呢？是一片小学生的作文。
我现在正读初二，从小学到初中教过我的老师算起来也有不少。然而给我印象最深刻的是我的小学语文老师——宋老师。宋老师是位教学经验丰富的中年老师，她身材高挑，微胖。一头棕色披肩卷发，她夸奖我们笑起来的时候眉毛弯弯，甜甜的酒窝，露出洁白如玉的牙齿，让大家觉得真是和谐可亲，平易近人。宋老师也有发脾气的时候，每当调皮淘气的同学有影响其他同学的不雅举动时，宋老师总会及时制止，并附上她那抑扬顿挫的语凋，就会自我解嘲说，是不是自己的课哪里没上好，不能够吸引大家的注意力了，并且说明厉害关系：不但影响了自己也影响了别人，这就是一种极不负责任的行为，是犯罪。你看，连鲁迅的哲理都拿来用了。真没办法。连说几回，就没有几个捣蛋的了。可能也因为她的课讲得实在是太生动也有关系吧。记得读小学一年级时，由于是位刚教书的年轻老师，没有教学终经验，我们班的学习成绩和纪律都是全校最差的。这可急坏了爸爸妈妈。还好，二年级宋老师培接]了我们班，我们班才大有起色。每当我有一点儿进步时，宋老师总是不断夸奖；有困难时，也总是勉励，从此，让我对语文有了极大的兴趣，对自己也越来越自信了。此时此刻我还记得宋老师在黑板上写了一手极漂亮的粉笔字，然后，拿起书本，有感情地朗诵着，我听着不知不觉的融入到了书本的情景去了，不知什么时候，突然下课了，感觉时间这么短，我还沉浸在这美好的气氛中。这就是宋老师讲课的魅力，永远不会让我们觉得枯燥无味。比如哪位同学的作文写得好，她会在优美词句下画上红圈，以示鼓励。并且要求同学大声地把作文整篇念出来，供大家欣赏讨论，最后附上评语。我记得一次学校组织去长沙石燕湖玩。写一篇作文，词穷语枯的我在爸爸的指导下完成了一篇，宋老师的评语让我很受鼓励。从这之后，我的作文开始有了质的飞跃。我要感谢我的语文启蒙老师，是她引导了我有了正确的学习方法，学习态度，这个好习惯一直伴随着我，让我受益无穷。
五年级上册语文作文第一单元-语文书六年级上册第三单元作文
她还爱看书，仿佛书是她不可缺少的一部分。不信你瞧，她看书时，坐在沙发上，捧着一本名叫《假如给我三天光明》的书，仔细品味着读书的乐趣，吮吸着知识的源泉。这时无论你怎样喊她，她也听不见，因为这时，她早已一头钻进知识的海洋了。正是因为她爱看书，所以每次看图写话，她都写得特别棒！老师都夸她写的好，每次念作文都有她，不是老师偏向，而是她的作文真的写的好
这些问题你都很眼熟吧？没错，这都是在你二年级的时候，汉修先生通过书信曾向你提过的呀！这么多年过去了，也许你都忘了自己当初是怎么回答的了吧？没关系，让我来替你回答吧！
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
永远的《五一》班 我住在一个温暖又大又快乐的家庭， 那就是《五一》班； 我们有一个可以休闲、闲聊的地方， 那就是《五一》群； 但是我们在升六年级的时候， 一个令我们意外的决定； 打破了我们升学的好心情， 那就是要把我们这个大团体拆散 ————分班！ 痛苦的煎熬 知道吗？ 我们都不想分离， 这种感觉， 我们做不到！ 那又能怎么样呢？ 开心的笑了 这天， 聪明、可爱的李欣悦 :"大家不要伤心，你们忘啦！ 我们和蔼可亲[注:和蔼：和善。态度温和，容易接近。]的李老师， 答应过我们什么啊！” 听李欣悦这要一说， 我们楞住了！ 李欣悦接着说 ：“李老师答应， 等我们上了初中， 把我们都分在一个班啊！” 我们脸上都露出了最灿烂的——笑容！
语文上册第四单元作文-六年级上册语文作文
上小学后，我不能再让妈妈抱着我了。妈妈就开始和我手拉着手进出。妈妈把对我的爱意表达在了她那历经沧桑的手上。放学时，妈妈总是拉起我的手，让我上了自行车，用恶作剧似的语调向妈妈“报告”着自己的表现。这成了我和妈妈在低年级期间最大的默契。
这学期的开始，就发生了一件让这些学生吃惊的事情——四年级一班换了一个新的班主任——黄老师，他们以前的班主任顾老师被换到一年级二班做班主任了。他们非常喜欢原来的班主任，每当下课就跑到一年级二班的窗台边偷偷地看顾老师。因为是顾老师教会他们怎么写博客，所以他们把这篇帖子发在博客上也是理所当然的。一个学期过后，他们把两位老师对比起来，发现黄老师身上有许多缺点，比如：黄老师讲课特别快，半节课就讲完了一课，许多同学都没听进去;黄老师布置的作业特别多，一个国庆节就有十样作业;黄老师的脾气特别坏，有些同学因为少做了几样作业，就有了“草包脑袋”这样的称号，还要罚写许多作业……
星期天的早上，阳光明媚，老师组织二年级的小朋友参观动物园。来到动物园，他们首先看到了一群可爱的猴子，这些猴子有的在吃香甜的水果，有的在看秀丽的风景，还有的在呼呼大睡，可爱极了！这真是有趣的一天！
六年级语文上册作文-六年级语文下册第二单元作文
有一次，语文老师让我们写辩解词。某奇葩是这样写的：喵呜喵呜。。。主银，偶真的木有吃那两只芙蓉鸟。偶真心是清白的啊！偶比窦娥还冤啊！喵呜喵呜……唉……我只能说，偶也是醉了啊！我想，我该去天台冷静一下了！
现在，我已经六年级了，小升初离我们越来越近了。而在教育的改革下，小升初也越来越难。但学校学的知识有点简单，外面的考试根本不会考。因此，我们不得不上补习班，连节假日都没了，不是刷题就是上课。学校的作业也很繁重，而且必须在一天内完成。课内外的都要做，我们都快成作业机器人了。但是没有办法的，你不学，别人都在学，都想考上好的初中，竞争这么激烈，只能跟着学了。可是现在还把考试改成了面试，该怎么办，用笔和纸都可能做不出的题目，改成口算了，这不是更加难吗，这不是给我们增加了负担吗？我们还哪来的快乐？
星期一，语文老师布置了家庭作业——抄写古诗和注释。我满以为很容易的，就没有很用心地去做。作业本发下来了。我心想：这次一定得A+。我迫不及待地打开一看，我顿时傻了眼。由于错了几个字，只得了个令人沮丧的A。这还不算。老师说过，这次作业没得A+的同学要重抄一遍。
人教版六年级上册语文作文-语文六年级三单元作文
噢，姐姐，我差点忘了还有一个好消息呢。在我不懈地努力和坚持下，我写出的16篇作文发表在创新作文网上啦！妈妈说，可能其中一部分还会刊登在《创新作文》这本书上呢！更可喜的是，只要发表满五十篇作文，就可以得到属于自己的作文专辑了。姐姐，我真想赶快看到你发现书上有我的名字时那张大嘴巴惊讶的神情。
我热爱读书，古人云：“书为师，多拜多得识！”鲁迅先生也曾说过：“读书，就是要把书当做朋友一样，去读懂这位‘朋友’内心最深处的世界。”从古至今人们都把书当成“精神食粮”。我认为想写好作文就应该多读书，多看报，爱看书的我，常常都会拿着一只笔和一本笔记本，把看到的好词佳句给积累下来，写作文时才能下笔成文，难道不是吗？
我自幼胆小如鼠，什么事都不敢和老师讲，也不敢主动举手回答问题，有一次老师叫我回答问题，可我却因为紧张而回答的声音很轻，老师向我投来了鼓励的目光，似乎在说“别怕，声音大点”，看着老师的眼睛，我的胆子放大了，声音也大了，这时老师又向我投来赞许的目光，好像在说:“回答的真好”，从这以后，我就很想上语文课，也能大胆举手回答问题了。
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