六年级上册语文四单元作文-六年级上册语文二单元作文
文章最是有情物，文以真情为贵。“情真意切”是这篇考场作文的最大亮点。篇首的题记运用别致，引发人的遐思。考生以第二人称“你”来写，亲切感人。开篇时先不说出“你”是谁，以浓郁的情感来写“你”，娓娓道来，将“我”对“你”的深爱表述得酣畅淋漓。而后才点破“你”就是故乡的“枇杷树”，接着直呼枇杷树为“母亲”“父亲”，将感情的潮水倾泻，让人读了为之震撼!诗一般的语言和饱含真情实感的表述是这篇作文脱颖而出的主要因素。
我经历过这样的事，1，2年级的时候我的学习都好，每张试卷都在95分以上，可是3年级我转到孝义市府东街小学，那时我不上学，也不想上学，但是我还是去了，我怕我们的付老师，因为1年级的时候我去过他们班上过，可是被付老师挨了棒子，现在我怕，但我不哭，后来呀我越怕越厉害，我的成绩越来越下降，最后下降到60分甚至50分，5年级时我赶到了70分到80分，现在我努力的赶，总算赶上了。
语文六年级上册四单元作文-六年级上册月考作文
每次考试前，妈妈总是要求我语文、数学、英语三门学科一定要考到九十分以上。记得有一次，我五年级上册的时候，半期考试语文考了八十六分，我一回家就把试卷拿起来给妈妈看。突然，妈妈的心情由高兴变成愤怒，大声严格地说：“你怎么才考这么点分，以前都考九十几分，现在怎么考了八十几分？”说完，拿起皮带就打我的屁股，真得很痛呢。妈妈一边打还一边说：“你下次再考这么点分，我打得会更重，看你上课还会不会三心二意地听讲。”
四年级转到永昌小学时，组建了一个新的班级——四（4）班，这也就是我们班了。
一切看似很平静，可是时间过得太快，六年过去了。你知道你一辈子也忘不了那些人、那些喜欢起哄的男生、那几个每次考试都考得很烂的人、会把对方比喻成猪、会说班主任很凶、会互相问作业怎么做，然后那个别人抄。老师不在就像菜场；班上会有很多亲戚，关系复杂，但是很温馨。你会越来越喜欢这个环境，每个人都显得那么有默契、每个人都有一个独特的外号，尽管你自己都不知道是怎么来的。当你越来越喜欢这个团体，但是却毕业了。老师唯一没骗我们的是：六年真的很短。
6年级上册第三单元作文-五年级上册语文第4单元作文
妈妈的爱随着幼稚的时光过去了，转眼间，我都5年级了，渐渐长大的我明白了“母亲”这一角色的艰难，明白了母亲对我爱。
亲爱的李老师，你可知道？当时，你要我推荐同学们参加比赛，我是多么认真挑选，经过精挑细选，我没有写自己名字。我知道写读后感之类的作文我不在行，我做不到像小学课文中的一位主人公那样自信地“我选我”，你责备我作为课代表却不参赛。看着你严肃而坚定的眼神，我写上了自己的名字。其实，我也非常想参加这此作文比赛，机会难得啊。但，写上自己参赛，心里其实是愧疚的。尽管我临时突击准备，依然无法逃脱败北的结局。
上课时，她运用课外知识结合课文内容，我们既记住了课文的内容，又学到了课本上学不到的知识。郑老师不把学生只当“听众”，她鼓励每个学生读书时都带着“？”去分析，去思考。她还让我们在课堂上质疑问难，也可以给她和书找不是，谁的想法好，她就用奖章作为奖励，激发我们对语文课的兴趣。
六年级上三单元作文-六年级第三单元的作文
本单元包括整数、小数四则混合运算和应用题两节。整数、小数四则混合运算是在学生已掌握整数混合运算和小数四则运算的基础上，对整数、小数四则混合运算进行概括的总结和提高。应用题前一部分是在已学知识的基础上整理总结解应用题的一般方法和步骤，扩展一般应用题的范围，后一部分是教学以反应两个物体运动为内容的一些行程应用题。
茅老师改改改，还时不时地对我们说还有几张试卷，对我们说不要急。我在心里说着：“加油，加油，茅老师”一会儿，茅老师就把试卷改完了，并发了下来，我一看试卷，顿时大惊，怎么搞的?怎么会只考了91分?哎呀，还是看看错了哪几道吧。扩句一题，有四个空格，就错了三个，一下子扣了三分;下一题，善良的近义词，也错了，扣了一分，在看看作文，还好，作文没有扣分，我长呼了一口气。剩下我都不敢看了，再回到上面吧，扩句里的空格原来要填形容词呀!都是我没有看清题目，才导致错这么多的。
三年级上册语文第三单元作文-人教版六年级上册四单元作文
在六年级，必须“学习学习再学习，努力努力再努力。”周一到周五，脑子里想的，除了学习还是学习。
第一次做家务的作文10 煎蛋，是我最喜欢吃的菜之一。妈妈经常煎蛋给我吃。每次，我都津津有味的吃着妈妈煎蛋鸡蛋。趁着这个寒假，我决定自己学煎鸡蛋。
可是，到了后来，爸爸妈妈语重心长地对我说：“你……还是不要再和她一起玩了，六年级了，也该收收心了。”我一听，当时就像晴天霹雳一样。前一秒，我还在和你笑，可是现在……你还记得吗？那时你过生日，我去你家玩，一个电话就破坏了这美好的时刻，没想到回到家……我知道爸爸妈妈也是良苦用心，为了我着想，可是我真的放不下，好几次，我都为了这件事，在被窝里偷偷地流泪。脑海里浮现的，全是你和我在一起玩、一起闹、一起笑的场景，我真的不知道该怎么办……
五年级上册四单元作文-小学六年级语文下册第四单元作文
我的妈妈凶狠的时候是这样的，比如这样：记得就是那一天害的我倒霉了，那一次我语文就考砸了，我就考了88分光作文我就被老师扣了6分再加上我粗心大意、犯了不该犯的错误，所以，我只考了88分那时候的妈妈特别凶狠。这时候的凶狠就是被我逼出来的。
虽然我已经五年级了，但还是看喜羊羊与灰太狼。每次看喜羊羊与灰太狼都兴奋，我每次都看见灰太狼被打到，但每次又站起来。他只要有一点希望，就绝不放弃，就是这举动感动了我。
我对书很感兴趣，对作文书，可所谓情有独钟，你瞧：《我爱写作文》、《分类作文》、《作文“0”起点》……整整一柜子，可还不够哩！我把一部分书转移到了床上，邻居小妹妹问我：“你昨天在哪里睡的？”我不假思索地回答：“在书的海洋中睡的！”邻居小妹妹不信，偏偏要我带她去看，一看，她不由得发出了赞叹：“哇！柜子、抽屉、床上、书桌……”我粗略一算，足足有一千本，小妹妹自言自语道：“这么多本，不知道要花多少钱！”
六年级上册作文-六年级上册第四单元作文400字
渐渐地，我又从电脑中结识了网络，他是另外一个无穷尽的世界，你可以尽情的创造，你可以结交到更多的朋友。因为爱好写作，我经常在小学生作文网上发表作文，也可以查看别的小朋友写的作文。这样，我的作文水平也有了提高。有了电脑，我的生活变得丰富多彩。学习累了，我用QQ和同学聊天，也可以适当的玩玩游戏，放松放松。
晓雅上一年级，她有五大优点，一是：“诲人不倦”，她是班上的三好生，她把班里学习成绩不好的同学都“包”了，帮助他们把成绩提高，他们可佩服她呢！
二、学习辅导类。其中包括古诗、成语、历史故事的介绍，数学语文教学相关的知识。有“快乐学习”、“英语芝麻街”、“苗苗佳作”……它们不是枯燥的讲解或习题汇编，而是一个个生动的故事、富有趣味的形式。
六年级上册语文四单元作文-四年级上册一单元作文
我一直酷爱文学，中国几千年的文化艺术瑰宝，激起了我对文学的向往之情。与您携手的六年中，我明白了“莫等闲，白了少年头”的古训，我感受过“大江东去浪淘尽”的磅礴气势……亲爱的母校，您就是一座桥，引导我与名人的对话!
她给我们教学的第一天，就对我们说：“五年级不同于三四年级，你们都不是小孩子了，我也不会用对待小孩子那样的方式对待你们，以后我会对你们很严格，你们要做好准备！”严厉而又明确，我认识到离危险的脚步不远了，该来的终究要来了，这注定了是一场磨难。
各项活动的锻炼使我不断充实自己，但我的学习丝毫没有松懈。我的成绩从一年级到现在，一直名列前茅。
解析：这篇作文以优美生动的语言剖析了"生活中的矛盾似乎无法避开"的道理，可是并没有提出解决办法，不能给人以启迪。此外，高考作文语言要好，但并不是说语言唯上。立意鲜明、观点深刻也是不可忽视的。
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