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二年级作文西湖

    发布时间:2020-12-04 编辑:作文网   阅读量:

二年级作文西湖-小学二年级作文植物

  通过这一节有趣的作文课,我明白了,我们的生活就是一个圆,我们要用自己最大的努力将这个圆画好,画大!

  一天放学后,妈妈带我去护国寺小吃店吃饭。我们刚进去就看见满屋都是人。这时,我看见服务员正在收拾一张空出来的桌子。于是,我飞快地跑过去,把书包放到椅子上,随后和妈妈去点菜了。作文

  还有一次,那是在五年级――六年级的时候,由于我的阅读能力比较好,每一次阅读竞赛时,老师总会叫我去参加。我的参加,给班级里争得了许多荣誉。

  书,是一杯刚泡好的西湖龙井,细细品味,一股醇香正入喉中。我和书之间的不解之缘让我对它产生依恋……

  时光匆匆流去,不知不觉,我已经上六年级了。到现在我仍然还记得刚来这个小学上一年级时,那腼腆的样子。数学老师和语文老师一直陪伴我们走过了这六年,也是在不知不觉中,我们都已经长大了。这六年的经历很多,说不清,读不懂。六年来,老师教给了我们许多东西,让我们看清了许多黑白是非,老师把六年的青春都给了我们,时光匆忙,来不及等我们,所以,曾经我以为很长的时间,原来马上就要过去了。  六年,很长,但也很短;很煎熬,也很快乐。  上中学后,我跟我的朋友们也就分开了,一想到这儿,心里有一种说不出的伤感......  以前看别人毕业的时候,觉得没什么大不了的,但是当自己真正经历的时候,才知道,要分别,不容易。  我曾经无数次的想过,要早点儿毕业,早点儿远离枯燥的小学生活,但是真正到了这时候,才发现是真的舍不得...  小学毕业后,对于我来说,初中是一个全新的开始。天下没有不散的筵席。到了初中,还是要毕业的,到了那时候,我一定也会像现在这样伤感吧!

二年级作文训练-二年级作文课教案

  看着那些可爱的雪花啊,真想把它留住,再像作文书里写的那样,打雪仗,堆雪人,可惜雪下的太小了。不过,我还是知足了,拿出相机,在玻璃前疯狂自拍。我觉得那样还不过瘾,跑到楼下去,与雪来了个零距离的接触。我这个馋猫突然想吃雪,我伸出手,让雪落在我手里,可一下子就融化了,没办法,我只好用衣服来捧,雪还幸存一点,我连忙伸出舌头舔了起来,雪的味道不太冰,有点甜,真的还不错,拍过瘾后,我回到了家,又;来到了客厅玻璃旁。

  就这样,艳艳和姐姐几乎天天在一起,直到后来姐姐到了上学的年龄,艳艳也被爸爸妈妈拉着拽着去上一年级。从那以后,每年只有寒假或暑假,姐姐才到艳艳家或是艳艳去姐姐家去。

偷吃“盛夏果实”的事情至今记忆犹新。那是二年级的早秋时节,杏树似乎比平常更茂盛,杏子成熟,挂在枝头上,黄澄澄的像小灯笼一样,令人垂涎欲滴。虽说老师早就下过禁令,不允许随便采摘校园内的果实,但那可爱的杏儿不断地像我们招手,让我们这帮“小馋猫们”,开始蠢蠢欲动。一天中午,趁老师不在,我们快速跑到杏树下,环顾四周,踮起脚尖,伸手去够离我最近的那颗杏儿,当我的手指尖碰到杏上那层层茸茸的毛时,只觉得很舒服,像碰到了小婴儿的头发那般惬意,快速的摘下杏儿,一个同学拿出水壶把杏儿洗干净,于是,我们就迫不及待,毫不犹豫的把它塞进了嘴巴里。杏子的果肉滑滑的,充盈着杏汁,甜丝丝,酸溜溜,美妙的滋味在舌尖蔓延开,使人心旷神怡。

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  今天,在作文班上,老师给了我们一个超级大惊喜,老师拿出了五颜六色的气球,对着我们眼睛眯成一条弯弯的线,嘴角也弯弯的对我们说:“我们今天要举行一个踩气球比赛。”“我来我来我来!”“我先!”大家一听,都争先恐后的举起小手参加比赛,老师就选出了王诗雁和麦子恒。

  记得一年级时。妈妈给我我报了个书法班。起初。只是为了将字练好看一些罢了;后来,老师说我有写书法的天分,要求我去参加书法考级。老师便挑选了一首“清明”,说考级就写这个,还让我在家里不停地练习。可我练了几天,兴趣开始打退堂鼓了,于是,我开始用各式各样的理由,逃避练习书法。

  早晨,只见冬天的使者正忙着打扮世界。瞧!那些枯树上,挂着毛茸茸、亮晶晶的银条儿,那四季常青的松树上挂满了肥嘟嘟的雪球儿。雪如同一只只白蝴蝶,一会儿落到这儿,一会儿落到那,把世界打扮的粉妆玉砌。我不禁想起唐代岑参的一句诗:"忽如一夜春风来,千树万树梨花开。"多么美的冬日雪景图啊![学习交流群|与全国同年级小伙伴一起快乐学习>>>点击加入]

春天的作文二年级-二年级作文值日

今天我们要上作文课,我坐在座位上呆呆地望着讲台,心想:“今天作文要写什么呢?”不一会儿,老师走进教室,对我们说:“今天我们不写作文,去操场体验做游戏。”

  作文为什么写不长?都是成语惹的祸!蒋老师此言一出震惊四座。不是说多用成语才显得有文采吗?其实不然,在“就是不用成语”写作技巧中,蒋老师指出:当作文中只会按照套路使用成语时,文章细节就没了,还不如让孩子老老实实把自己看到的感受到写出来。什么“天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡……这些被用滥的成语还是少出现为妙。如,写春天别用“风和日丽”,而是这样写:“风儿拂过林梢,原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪,湖边的柳树轻摇着身姿,我也忍不住张开双臂,任风抚过我的每一寸肌肤,暖暖的,痒痒的。”想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语,解决孩子作文写不长写不细的难题。

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联欢会上,看到一年级的小朋友入少先队的情景,心里特别激动,特别自豪。想到以前高年级的同学们总叫我们小毛孩,现自己已经是四年级的学生了,感叹时间过得真快啊!

  至少在我的眼中,家是十分温馨的字眼,不同于那些感人至深的种种情爱,却到处洋溢着股股温情。小荷作文网www。zww。cn

她穿着一件又脏又破的小衬衫,脚上拖着破皮鞋,正用钩子勾着垃圾堆,看到饮料瓶子之类的就放进麻袋里。突然,她好像发现了什么宝贝似的,蹲了下来,小心翼翼地翻看起来,她看得那么专心,连我走到她的背后,也没有察觉。我好奇地看了一眼书,自言自语地说道:“这不是我早上刚刚扔掉的二年级课本吗?”她突然察觉身后有人,急忙站了起来。

  e度空间现在已经成了我的好伙伴,它让我开心的网上写作,让我投稿的作文能够让更多的人看见·帮我评论我的作文和供他们欣赏。e度空间里的“翻翻看”也是特别的有趣,“翻翻看”让我写作文后可以开心快乐的玩抽奖游戏,在抽奖过程中,我可能可以抽到各种的礼品:e度空间的5积分或15积分还有很好的真实礼品——卡通完玩偶笔袋和学而思网校代金卷。e度空间还可以让我在空间里评价阅读其他的e度空间里的人的作文,让我学到更多的好词好句。对了,大家知道我是怎样找到e度空间这个好网站的吗?那我就告诉你们吧,我是在一次写作中找到的e度空间,那一次,我写作文时在百度里查资料,我看见一篇名叫“花儿选美”的作文,我点击查看,并仔细的阅读了一遍,看完后。我觉得她写得真好,我又再往下拖动,看见“我要投稿”这四个字,我点击了一下,出现了中小学生作文网的标签,看见上面有注册的东西,我便注册了我现在的帐号,就这样,我来到了e度空间,来到这个好网站!

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  时间一分一秒流逝,只剩下20分钟了。我们立马写起了作文。作文是写一件让你快乐或忧伤的事,我一边写一边临时构思,当剩下3分钟时,我就能结尾就结尾,再把一些剩下的难题按照想出来的答案做了,最后紧张的交了试卷。

  妈妈说题目:“你行吗?”我可以的,我是一年级的小学生了。”我信心十足说。

您好!转眼,我已经是一名一年级的小学生了,在我的心中您就像一盏灯,照亮我前进的方向,在我看不清楚的时候指引着我,妈妈,您就像春日里的阳光,让我温暖,您就像夏日里的大树,让我凉爽,您就像秋日里的和风,让我舒服,您就像冬日里的暖阳,让我暖和。谢谢您陪着我成长,谢谢您付出的一切,我知道我很调皮,还经常惹您生气,但您还是那么的爱我,妈妈,谢谢您!

  我清楚的记得上二年级的时候,课间我正在和女生们玩耍时,我的腿无意中被张庆阳踢着了,随即一阵钻心疼痛,我蹲下来哇哇大哭。当时,我边哭边想:我可是个爱漂亮的女生呀!要是我的腿有什么闪失的话,我还怎么跳舞、怎么穿漂亮的裙子呀,老天,我该怎么办?想到这我哭得愈发伤心。这时已经有人告诉老师了,王老师疾步走出办公室,看到一把鼻涕一把泪的我,顾不了那么多,赶忙蹲下来急切地问我哪里疼,一看老师来了,我哭得更厉害了,呜呜咽咽地说:“腿……疼,弄不清…….踢着……哪了,就是……疼。”了解到事情的真相后,王老师把我的裤腿挽起来,认真查看后,又小心的在周围抚摸着,捏捏问问看疼不疼,并试着让我走一走,觉得无大碍后,才把张庆阳喊到跟前,问明前因后果之后严厉地批评了他,直说得张庆阳连连点头,承认自己的错误,并保证以后无论做什么事情都会小心。这时,老师看我的疼痛缓解了许多,便让张庆阳道歉。本来我挺委屈的,可当看到张庆阳诚恳的目光和老师深切的眼睛时,我便原谅了他。从这件事情中我懂得了做人一定要学会宽容,人生的路才会不断拓宽。

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  今天,我做完一张卷子(五年级上册数学,我开学后才五年级),爸爸就开始说了:“这么多错的,怎么看题的,看错了?你怎么不说你把活的看成死的了呢?”

图书馆里的图书可真多呀!有三国演义、水浒传、爱的教育。钢铁是怎样炼成的、作文大王……于是,我就来到书柜前开始选书。看着看着,我就迷上了一本青少版的爱的教育。结果图书馆都要关门了,我都不知道,仍旧沉浸在图书中。后来,妈妈摇了我半天,才把我从那迷人的图书中拉回到了现实,与我一起恋恋不舍地离开了图书馆。

我二年级的时候,一个夏天炎热的下午,我和蓝鹏管班,我的头感觉昏昏沉沉的,眼皮子直打架,上午我还呕吐啦,不知生病没。快上美术课时,前面的郭奕涵说:“廖梓瑶,你没事吧?不行,我得告老师。”

  现实是此岸,理想是彼岸。虽然我的这个理想遭到很多人的冷嘲热讽,但,我仍旧相信,我的这个理想一定能实现。所以,从现在开始,我会努力学习,用自己的实力来实现这个理想,闲暇之余多看看作文书、别人的作品;从别人的作品中取长补短,汲取经验;还要多练练文笔,从而提高写作水平。

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