诗和远方的作文-以远方为话题的作文800字
它是妈妈的抚摸，爸爸的怀抱，老师的教导，朋友的安慰！你猜猜，它是什么？对了，它，就是关爱。作文
这样，等做完作业，再练两张大字，有时还要完成英语班、作文班、奥数班老师布置的习题和作业，每天晚上总是睡得很晚很晚。
鼓城街道上，青灰色的明清瓦整齐而不规则地布满了整个小镇。青砖铺成的小路延伸向远方，湿润平滑的青苔跻身于石板小路的缝隙间，调皮地闪着绿光。古老的韵味，粗糙的石板路，没有棱角的修饰，以一种朴实的姿态，静默无声的蔓延到前街转角处，消失在落辉深处。走到街角，走尽这条街，你定会忽而记起什么般回望古镇。厚重的青石板，红漆的木阁楼，斜阳中拉长了身影。一声声的呼唤仿佛从每一块小小窗扉后传来。在这并非江南的高山古镇上，不闻“达达的马蹄声”，过客的心境早已直达人的心灵，诗境的古镇便这样梦似的横在我的眼前了。
“平安夜”的钟声已经响起，新年在一步步靠近我们的心灵，就让这充满希望的祝愿插上翅膀，伴随着清脆的音乐，漫步在快乐的音符之上，伴着纯洁的雪花，飘荡在雪夜的天空之中，飘向你的朋友，飘向你的亲人，再一次给他们带去一份安慰，一份欢心，一份快乐，一份幸福。他们会感谢你，也会在远方给你捎来祝福，你也不要惊讶，我们始终都处在一个充满恩惠的世界之中，真善美自始至终都没有离开过我们，只是我们通常会缺少一双发现的眼睛。
远方作文开头-作文远方的朋友
曾几何时，我迎风驰骋在梦想的道路上，一次又一次固执地朝着远方，朝着目标，踏出一个又一个沉重的脚印；固执地学着只争朝夕，不停地走着跑着。多少个寂静的深夜里，微弱的灯光下，独自一人坐在书桌前，内心的孤独隐隐作痛，这种无法用言语表达的情感压抑着，抹去我夜里仅有的几点星光；而什么时候，心中那几抹明媚的阳光，已如顾城笔下的流星，在天际划过一道弧，燃尽光与热后，便黯然陨落，留下心灵这空罐子，在缀满星辰的天空下流着空与冷。
又到春暖花开时又是一年春暖花开时。“天时人事日相催。”“冬至阳生春又来”寒风和冬悄悄地走了。春，又悄悄地溜回来。看！那桃花流水，那莺歌燕舞，是生命的复始？或许是吧。是万物的复苏？或许是吧。看！那无尽的春意，那涌动的春潮，是为大地的宣言？或许是吧。是为万物的承诺？或许是吧。春的到来，给予了世界生的喜悦和宁静。清晨，一阵阵微风习习的吹过，带着一股淡淡的月季花和桃花的幽香奔向远方……突然，天空中春雷滚滚。第一滴雨“叮咚”地落了下来，随后，第二滴、第三滴雨落了下来，后面的雨滴在不停地，争先恐后地往下落。雨来了﹗甘甜的春雨；像蛛丝一样轻；像针尖一样细；像丝线一样长，淅淅沥沥，是在欢笑？是在窃窃私语，还是在拥抱蓝天，亲吻大地？或许都是吧，又或许不是……雨后天晴，太阳出来了，早晨的太阳，像牛车的轱辘一样大像熔化的铁汁一样艳红，带着喷薄四射的光芒，坐在东方的岭脊上，用手撩开了轻纱一样的薄雾。这是多么美丽、多么壮观的景色啊！“花有开时，定有落时。”春是美好的，春是快乐的，同时。也是短暂的，不过，“落红不是无情物，化作春泥更护花。”春天的景象一片繁荣，也是美好的，更是提醒我们要劳动起来，劳动是最光荣的，是令人敬佩的，更是让我们学习的，一年之计在于春，让我们好好地利用着这个短暂而美好的春天吧！
有什么才有远方作文-诗和远方议论文的作文
六年级材料作文题目：保护地球就是善待自己。读完这篇材料小练笔，我感受到地球是大家的，让我们一同为保护地球而共同行动吧。
对“材料”必须先展开“发散思维”，思维打开了，可写的内容就丰富多彩了。下面以2006年安徽淮南市中考作文为例：阅读下面的文字，按要求作文。
书，就像带着朝霞的蓓蕾，更像闪着七彩霞光的彩虹。看《西游记》时，我被孙悟空不畏艰险斩妖除魔的精神所折服，也为猪八戒的贪馋好色而忍俊不禁；看《假如给我三天光明》时，我被女主人公海伦·凯勒的身残志坚所震撼；看《青铜葵花》时，我为他们俩所经历的苦难而潸然泪下……《优秀作文》等作文书让我的写作水平有所提高，《伊索寓言》让我懂得了一个有一个深奥的道理……
说到成功，我们常会想到永垂千古的哲学家、思想家、军事家、文学家、科学家、音乐家……有人也可能感叹自己不能做一番惊天动地的事业，感叹自己与成功遥遥无期。其实，成功不一定就是成名成家——解决一道数学难题，学会扫地，鼓励他人敢于发言……这些学习、生活、工作中的小事，以前不会做，现在会做了，以前做得不熟练，现在熟能生巧了，这些都是成功。俗话说“不积跬步何以至千里，不积小流何以成江河”，这些点滴成功能为我们的未来奠定坚实的基础。说到成长，我们常会想到年龄增长，个头长高，其实这只是成长的一个方面，一个人真正的成长是指道德的提升，学识的扩展，才华的增长，能力的增强，良好习惯的养成，为人处世方法的成熟等。我们初中生正处于人生的青春期，不断经历着成功与失败，喜、怒、哀、乐，酸、甜、苦、辣，常陪伴着我们，只有这样我们才能漫漫成长起来。而我们对这些方面的感觉、体验也极其深刻，所以“成功成长”为主题的作文命题光临中考语文试卷那就是理所当然了。
远方作文600字初中-关于诗和远方高中作文
1999年：“假如记忆可以移植”——此为一假设复句的前一分句，作文重心同样当在隐含着的下一分句之上：“那么……”。这类作文在写作上的一个突出特点，应是丰富的想象和联想，以及大量排比段的运用。
这个嘛……1.名字有些不符合逻辑，可能以后会改。2.字数会少些，可能三四百个字3.写不好别打我，我的作文在班里排名是时好时坏。4.仅属娱乐……
（看到北京市2012年高考作文题目，本人马上想到老计代表着普通中彰显伟大，是奉献、责任。应该围绕着这方面来写。怎么写？我觉得以议论为主可以写成议论文，以夹叙夹议的手法讴歌这种责任和奉献也可以写成散文吧。至于你选取什么素材是你的事，不离开题目的含义范围就可以。我为什么以老计为主要素材写呢？适合自己吧。熟悉这种写法，更熟悉类似颁奖辞之类的东西。）
那发生在一年级的第一节美术课，第一节课是要画一个牧场，同学们都满脸茫然，可能在他们的小脑袋里都没有“牧场”这个陌生的词语，跟没有对他的定位了，我也是如此，老师看我们一个个老师看我们一个个都呆呆的，都没有动笔，有些怒色，但看到我们茫然的眼睛和蠢萌蠢萌的稚嫩的脸，也便是明白了过来，她默默地在讲台上投影仪中添了几幅画，让后温和的对大家说：“不会画的可以临摹上面的。”那些画又复杂华丽的，有简约，朴素的，我并不是那种美术天才，所以马上开始精挑万选。转眼间，我的目光停留在了其中一幅画上：画上有着好几头奶牛无忧无虑的在一望无际的草地上吃着青草，远方的太阳这散发着温暖的光芒，在太阳下面是一片片起伏不定的山峦，可能是刚下过雨吧，在山峦见隐隐约约看到一条七彩的彩虹，在山峦往前不远处有一个大大的风车屋，风车在一阵微风中慢慢地富有节奏的转着。这幅画如果是以我前面的那位同学来画的话一定是十分有八分像，因为她天赋异禀，在美术方面的造诣，比普通同学多多了，可是我没有他那样的天赋，我观望着那画，他对于现在的我可能不算什么，但当时的我却觉得他是一个很大的困难。
走向远方的作文-在远方作文
秋，描绘出了这个季节丰收的景象，村庄里盛产板栗，每到这个季节，家家都会上山打栗子。上山要经过小桥，小桥成了这个村庄的致富之路，得到丰收的人们，经过小桥，清澈的小溪里映出了人们脸上幸福的笑容，映出了他们心中的喜悦。偶尔会有落叶飘过，以优雅的姿势落在了水中，随着溪流，飘啊飘啊，飘向远方……
高考作文的根本目的与功能是什么？是辨识人才，考量人才，鉴别人才，筛选人才。为此，关键是标准的统一，核心是尺度的规范。否则其公平性、公正性怎能不大打折扣？而话题作文，给学生的自由实在太自由了。自由本无可非议，但作为考试作文，太自由就会产生负面效应。进了考场什么都可以写，怎么写都行，评卷时如何统一标准？如何规范尺度？这么多的碗与碗型号不一，这么多的水与水内容有异，将其端平谈何容易？评卷操作难于把握，就不免要从一些并不具备普遍性之处发现亮点，寻找佳作。窃以为，这正是近几年一些本来稀松平常的歪招怪点子作文幸获高分的原因。
又过了几个月，天气慢慢转凉了，乐王洗澡要用热水了，岳太尉就让老百姓砍伐森林来烧热水。就这样，水王国的森林也慢慢地消失了，空气变得非常干燥，每天黄沙飞舞；湖里的水被取尽了，江河里的水被污染了。人们喝不到干净的水，田里没了水浇灌，粮食也没有了，最可恶的是，为了满足乐王用水，岳太尉命令收集老百姓的眼泪。但哪还有眼泪呢，大臣们都告老还乡了，老百姓哭天喊地的携儿带女向远方逃难去了。
诗和远方的作文-远方的地平线作文
我有一本作文书叫“名师手把手”，那是妈妈给我买的，我很喜欢它。如果你想不出作文或日记，它就像你的作文老师一样教你，会让你轻轻松松的爱上写作。而且每一篇作文和日记下面都有意思讲解给我们听。自从有了这本书以后我的作文和日记都提高的很快很快。老师和同学都说我作文和日记写得好，妈妈也是这么说的。不过我还是想对妈妈说：“妈妈谢谢您给我买了这本书。”
小学写景作文500字篇6 最近，在东西溪的西侧，我们学校和体育馆之间建起了一座美丽的公园，那里绿草如茵，曲径通幽，溪风徐徐，十分寂静，是人们散步、聊天的好去处。
老师对我们要求非常严格。在四年级的时候，我们班举行了一次期末测验。怀着忐忑的心情，我度过了一上午，最后一节课，成绩出来了，我九十六分。班级并没有排名，可我觉得我考得已经非常好，所以并没有在意排名。突然，老师点了包括我在内的好几个人，他们也都在九十五分以上。老师冲我们吼：“别看你们考了九十几，可这对你们来说就是耻辱！居然还有人在暗自高兴！你们几个到讲台上来！”我们几个大气也不敢出，乖乖的站到讲台上去了。老师让我们一个一个把卷子交给她，，然后站到旁边。我们都很诧异，却并不敢说什么。老师拿到卷子，先念分数，再撕卷子。看着卷子被一张张撕碎，我的心也在一点点的碎裂。老师撕完我们的卷子，又拿出一张空白卷子：“你们放了学去拿这张卷子复印，再做一遍，作文也给我写上！”那天中午，我没吃饭，没说话，才做完那张卷子。
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