语文五年级下册第七单元作文-四年级语文上册第四单元作文
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六年级议论文题目：学会感恩。感恩，它不是一个任务，而是一份责任心。我们帮助了别人，别人用感恩的心再去帮助其他人。感恩是将一种爱、一种责任传递下去，让我们的社会更加美好！
嗨！大家好！我叫陈飞洋，住在南黄海之滨，拥有“天下第一鲜”美誉的文蛤之乡如东，今年9岁，在掘港小学读三年级。我的座右铭是，能够战胜自己的人才是最伟大的人，会主动学习的人才是最棒的人。永远不要小看自己，永远高喊，我能行。
还记得，2014年里我许许多多的第一次——第一次登录论坛;第一次发个人专辑;第一次点评他人的作文;第一次自己创作幻想小说、自传;第一次考到小学里的“历史”最低分;第一次简单释怀伤心的一切，不再庸人自扰、自欺欺人;第一次不舍2015的到来，因为小学六年级即将伴随着新年的钟声而步入尾声。那么，我们还有多久，便即将分别……
五年级上册第四单元作文怎么写-五年级上册第三单元作文500
但我去了椒江的很多地方。曾记得我在市民广场里与一群鸽子一起滑冰，每晚在村里广场上打篮球，在田野里捉泥鳅，还上书法，美术和作文的兴趣班。生活过得充实而快乐。
忘不了，我的启蒙老师郭老师给我学习上的激励。从一年级开始，我的学习成绩一般般，课堂也是出了名的小哑巴。在一个星期的语文课中，我连3个问题也回答不了。但老师却一而再再而三的把我叫起来回答问题，当时我觉得很尴尬，但现在想想却是老师给我的一种激励，我很感激老师，老师这是在教我在社会的一种生存的方法。我永远也不会忘记。
微笑作文500字留一点微笑给自己给自己一个微笑累并快乐着，你还在微笑永远不变的，是妈妈的微笑微笑中的爱辛福的微笑微笑明媚的最后一抹微笑落寞的微笑微笑，只为了遗忘微笑礼仪——微笑坚强的微笑微笑面对生活给自己一个微笑天空的微笑那会心的微笑微笑是给予别人的探险者的微笑给生命一个微笑查看更多相关文章
小学语文四年级下册第四单元作文-五年级上册语文作文第三单元
五年级下学期的一篇课文唤起我对茫茫大草原的向往，骑在马背上那种逍遥的感觉有谁能抵挡得住呢？我想我要是能骑一次马该多好呀！
还有一次，我的语文成绩得啦八十八分，上面有很多错题，您没有吵我反而耐心的叫我。还有学校举行英语风采大赛，您让我参加还认真的和我一起被讲稿。
三年级书信题目：给妈妈的一封信。三年级关于妈妈的书信作文怎么写？这篇三年级书信400字的给妈妈的一封信的书信作文希望能够帮到你。
首先我要感谢老师和同学们对我的信任，让我参加“十佳少先队员”的竞选，我叫匡悦涵，是五年级（1）班的学生，我们班是一个充满快乐，笑声的大家庭，也是一个师生同心为理想不懈奋斗的集体，我就在这样的集体中幸福成长着。
五年级上册英语第二单元作文-五年级二单元作文
我看起了同桌的作文。觉得有些不好的地方，正准备划出来，看到后面，才发现：哦，妙！原来可以这样写。我觉得我的作文有些问题，转过头，想跟他说说，又看着他认真的样子，不忍心打扰他，就继续看我同桌的作文。“写得肯定比我好”，我想。不过还是有些毛病的，我用红笔把他给标记出来，至于好的地方，我也划出来，在旁边写了一些赞扬的话。
妈妈不让我玩电脑，不让我玩游戏，不让我看电影，连注册个中小学生作文网的账号，都挨了好一顿说，我跟她讲说这个网站很好，作文写好了，就会得到稿费，而且还可以发表到网上，她却说：“那有什么用！学习学好了都有了，你那破作文，能评上什么奖啊！”
暑假期间，我读了一本名为《天空飞过一条鱼》的作文集，看了众多语言个性鲜活、充满真情实感的美文。而留给我印象颇深、感触良多的文章是的一篇名为《学武》的文章。
语文第七单元作文-小学四年级下册第四单元作文
这本书的主人公是一个名叫金铃的女孩，11岁，在新华街小学就读六年级。她与别人很合得来，不管男女老少尊卑贵贱，她一概都能搭上话。她的学习一般，不好也不坏，但是作文碰到对胃口的题目时往往会令老师击掌赞叹。金铃本有一个旧老师，姓王。对她的学生有着阳光般的好心情，后来去了美国跟丈夫陪读。学校又给金铃她们派了一个姓刑的新老师，50来岁，瘦瘦小小的。金铃因为一些事对老师十分抵触，处处都觉得她不如旧老师好——人没旧老师漂亮，话没旧老师好听，连粉笔字都觉得没旧老师写得好。
从一年级到六年级，教过我的老师有许多，其中有一位老师却深深地印在我的脑海里，她就是——彭碧晴老师。
有一栋教学楼叫陈霖楼，也就是四，五，六年级的教学楼。另外一栋教学楼是振诚楼和聚龙合成的一栋教学楼，是一，二，三年级的教学楼。
语文五年级下册第七单元作文-五年级上册语文第3单元作文
夜深人静时，青蝶常常想起经历了五年，早已模糊不清的那张他的脸，搂着那只泰迪熊怀念有他的那短暂的三年，想笑却又想哭。如果你在我身边，一定不会是这个样子吧？有时青蝶会很迷茫：能干优秀活泼开朗，懦弱自卑逆来顺受，那个才是真正的自己？
已上初二的我，在周末的一个下午不知不觉地走在了六年以来上小学的道路，是那样的熟悉，当我走到学校门口时，一幕幕画面在我脑海中浮现：五点半的放学铃响了，开闸了，同学们都鱼贯而出，家长们蜂拥而上，护驾的，接送的，唧唧喳喳，兴高采烈。这场面真像是“失物招领”，回想起自从二年级手就拿着回家钥匙的我，多想自己也是一个“失物”，总等着家人来“招领”，可我盼了五年，却从来都是自己回到原点。我恨，我怨，为何别人家的掌上明珠，就有人保驾护航，而我同样也是家里的掌上明珠，为什么就没有人来接我放学呢？两年过去了，我一直把放学会有人来接我的念头作为动力，可时间的漫长也冲淡了我这个念头，爸爸明明五点就下班，可为什么不来接我呢？我不懂。
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