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六年级竞赛作文

    发布时间:2020-12-15 编辑:作文网   阅读量:

六年级竞赛作文-六年级作文我的家

  在漫长的小学路上,留下了一串小脚印,它们陪我踏过了小学六年的时光。在它们背后,留下了一段段有趣的故事,一个个美丽的梦想。在这期间,有五彩的仙子在欢唱,有时光爷爷的教诲,有梦想的泡泡装点。我的哭哭笑笑,我的懵懵懂懂,我的奇思异想,我的“英雄事迹”,都像一朵朵美丽的花,绽开在“生活”这片辽阔的土地。我的足迹,我记载;我的生活,我热爱。

  我今年上四年级,要上五年级啦!四年级的课文中有一篇课文,叫做《触摸春天》,文中将盲女孩安静是个盲童的故事,作者把看到的想到得全部写了下来,文章中有这么一小段:我没有惊动静,谁都有生活的权利,谁都可以长早一个属于自己的缤纷世界,在这个清香袅袅的早晨,安静告诉我这样的道理。这段话文中的最后一段。写出了作者在安静的身上学到了很多学不到的东西,也就是:安静虽然是个盲童,但她热爱生活,热爱春天,我被深深的感动了。

马上就要小学毕业了,最让我忘不了的便是六年级同学的笑死。大家都有不同的心情,每个人的笑声都不一样。   我的同学都很爱笑,每个同学都有他们的招牌小,"嘻嘻嘻!”这洪亮的笑死发自周佩涛嘴里,经常没事,就嘲弄女同学,气得女同学脸都黑了。   "哈哈哈!”这是王淑慧的笑声,她的笑死经常使人起鸡皮疙瘩,那是她在和别人说笑,她的笑死真不大让人解释,一旦笑起来,没完没了。   “呵呵呵!”这是文静的黄夏虹的笑声,嘴巴一张,眼睛一弯,听到响亮的笑声,周围的也会跟着笑。   真舍不得这些招牌笑,是这些笑让人觉得世界充满爱的!很快,我便要和这些笑说再见了,也要接受另一些新的笑了,在剩下的时间内,我一定会认真地倾听每一个同学的笑声的!

六年级上册作文大全-六年级作文范文

  每个人都有优缺点,我也是。先说缺点吧。我这个女孩儿坐姿总是改不过来,写着写着字身了不知不觉地就趴下了。还有,我的数学不怎么好,完全是理解上和计算上的错误和马虎。语文作文希望老师多辅导辅导我,因为我想象力不强。英语都能背过,就是有时忘记的快。

  有一天,猫老师让大家写一篇作文,还说第一个写完的可以获得奖品。大家都争先恐后地写了起来。可是大家都在写作文作的时候,小鸭黄黄的手不小心碰破了,这时候,小兔写的是最快最多的,不过看到小鸭的手鲜血直流,就陪小鸭一起去了医务室。小狗也连忙跟了过去,而小马却当什么事都没有发生似的,继续写自己的作文。小猫老师看到了,非常生气,却什么也没说。

  转眼到了六年级最后的日子。我们开始格外珍惜与刘总相处的时光。刘总也更加卖劲的上课,改作业,希望我们的初中生活能更上一层楼。却无意间多添许多白发。终于到了统考的那一天,我们握着刘总为我们挑选的代表好运的红笔袋,背负着刘总殷勤的希望,只觉得力量倍增。

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  张老师是一个和蔼可亲的人,有一次上体育课,一位同学被马蜂蜇了,张老师看到了,又是找药,又是送她去医院,直到医生说没事,张老师才松了一口气。还有一次,一个一二年级的小同学被他后面同学的铅笔划伤了胳膊,尽管不是我们班的学生,她还是认真的提着那个用彩笔盒做成的小药箱去个那位小同学止血。

  今年,我进入三年级后,所学的课程比起一、二年级多且深,作业也相应的多了起来,每天上学就是披星戴月了。早上,天没亮就必须到了学校;晚上,路面上所能看到的距离不足1米时,才能放学回家。就是这样,每天中午放学回家,刚放下碗筷便开始写我的午间家庭作业,紧紧张张,手中笔不停顿一下,脑子急速思索,刚好做完作业,老师约定的上学时间又到了。很快,整理书本,匆匆赶往学校。

  小时候,母亲总是强调:要自立,靠自己努力。她对我的要求十分严格。记得四年级的时候,我硬缠着母亲陪我去溜冰,那时我才刚开始学,害怕得迟迟不肯放开母亲的手。没想到母亲如此决绝,甩开我的手:”凡事要自己努力,靠自己。“她的脸色平静得如一碗水,说完便扭头离开,寻找一把长椅坐下。我的嘴抿成一条线,心里不是滋味,却又不敢说。

六年级语文作文题-六年级自由作文

我心如莲花开放,微笑着迎来一批又一批的蝴蝶,他们喜欢我身上的芳香,赞扬我的美丽,歌颂我的阳光。可那始终只不过是我生命中的过客罢了,本就只是一场萍水相逢,又怎么能奢望我们可以和诗一样没有结尾呢?你面露微笑,摇曳着一船绚烂的光影闯入了我的生活,但愿你不只是我生命中的一个过客。曾经一起约定的山盟海誓,走着走着也就散了,曾经一度刻刻骨铭心的痛看着看着也就淡了。你来了,给我带来了一段暖心的回忆。你走了,留下了一个不知所措的我。莲花开,代表着因果同是,我不希望你离开,看又不忍说出,因为你有了自己新的追求。我倔强地看着你从我身边离去,叶子在风中打转,身下荡起了阵阵涟漪。我不落泪,忍住心中的伤痛,目送着你离开。时光荏苒,时间就犹如白驹过隙。仿佛昨天都还只是春暖花开,今天却已是苍凉的深秋,时光,就仿佛带刺的蔷薇,总是那么无情。六年级:罗平

  在平平淡淡的日常中,许多人都写过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪?以下是小编帮大家整理的小学生安全作文400字9篇,希望对大家有所帮助。

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时光匆匆,岁月不待人,虽然一开始才小学毕业,但一眨眼十年就过去了,我和同学们又可以相聚在一起了。  我坐着时光穿梭机从国外一眨眼就来到了向塘,这是往上小学的地方。一来到这里我就大吃一惊了,这里与十年前彻底不一样了,小时候种的小树苗都成了参天大树,以前的垃圾箱东倒西歪的摆在路上,而居民从来不扔进垃圾箱里而是随手一扔,一扔一扔又扔不进去垃圾都是散落在一地却无所事事的走了。而现在有我发明的垃圾机器人一切都迎刃而解了。机器人二十四小时站在垃圾箱旁只要感应到旁边有人扔垃圾他就立刻苏醒来看如果扔进了垃圾箱机器人就会唱歌跳舞,如果没有扔进去机器人就会派出通话机器人跟着哪个没有扔进去的人一边走一边叫着:请把垃圾扔进垃圾箱里,请把垃圾扔进垃圾箱里……  我按着‘主办方’的地址找到了荣德楼酒店,那是我们吃散伙饭的地方。这里也有着翻天覆地的变化,以前一层楼的酒店成了高楼大厦,这里一个人也没有都是机器人,这些机器人是与我一个大学读机器的同学雷文洋的功劳。这些机器人会自己烧饭,给我们提供美味的饭菜,会自己算账一餐丰富的大餐只要100元。  我们边吃边聊,聊到了我们的理想,我小时候的理想就是当一名发明家现在实现了。我们你一言我一语的聊着聊了好久我又启动穿梭又回到了国外并约好了10年之后在相聚。六年级:孙宇文豪

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  记忆中最美丽的声音?清脆的笛声、优雅的琴声、动听的音乐……不!对我来说,对一个六年级即将毕业的学生来说,最美的声音是——同学的声音。  早读时,从大家口中发出朗朗的读书声,是那样整齐。这声音像一股甘泉,流进了我的记忆,很难忘却。大家在这读书声中寄托了顿未来的憧憬与渴望。上课时,大家笔尖发出的“沙沙”声,仿佛像一个琴键在谈奏主人的心声;大家翻动纸张的声音,像一根琴弦在波动主人的心情;大家看着老师的目光像一个饥饿的婴儿在请求妈妈多给他一些食物般想要获取知识;大家回答问题的声音响亮中又透出了一次骄傲,仿佛在说:看我多聪明!然而隐隐约约中又有一丝胆怯,在害怕自己答错了,老师会批评自己。  下课时,大家争先恐后、你拥我挤得挤出了教室,然后便像一只刚刚获得自由的小鸟一般,微笑着、欢呼着、奔跑着。男生们饶有兴趣的三两一伙,热烈地讨论着游戏;而女生们则拥在一起,谈着电视剧、娱乐新闻等。每每到下课,校园里总有这些挥之不去的欢声笑语。当老师宣布放学时,大家便立马像一个被一个解释的犯人一样兴奋。  最美的声音!对我而言,不是美妙绝伦、动听的音乐,而是同学们那天籁般的声音。最美的声音,就是生活中的点滴,玩笑中的字句,令我很难忘却,永远会铭记。

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  我有许多好老师,但我最喜欢的老师,还是我二年级的班主任——张盈盈老师,张老师不仅人长得漂亮,而且对我们也很好,但可惜的是,她走了,回忆起来,还是我们把她无情的赶走了,事情是这样的:那天语文课,陈浩然不知做了什么,让老师很生气,批评了他,那时候我们表现的不是很好,三项竞赛都是全校倒数第一,所以去跟校长说,她不教我们班了,于是三年级时,她就走了。那天下课时,同学们都责怪陈浩然,连我也都忍不住责怪了他,说:”陈浩然你看你,你把张老师气走了,你开心了吧!“”对“陈浩然居然这样说,气的我火冒三丈。张老师是我最喜欢的老师,我忘了哪个老师都行,就是不能忘了张老师。张老师在一起的点点滴滴,时不时地在我的脑中浮现。

  “叮铃铃,叮铃铃……”上课铃打响了,我们的作文老师——吉老师从教室大门外走了进来。在进行完师生问好后,吉老师说:“今天,我来给大家变个魔术。大家看好,我这里有四个纸杯和一枚硬币。我把这四个纸杯倒扣过来,然后我请一名同学上来,随意将硬币放在某一个下面,我不用看便能说出硬币在几号杯下面。”

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点评:本文是一篇典型的写景作文。通过春夏秋冬四季来展现家乡的黄河不同的风景。小作者笔下的黄河没有人们传统印象中的气势磅礴,却也另有一番鸟语花香、生机勃勃的韵味。拟人等修辞的运用也更生动了黄河的景色。

小学安全作文700字篇4  如今,城市里的车辆越来越多,有许多的小学生随意穿行公路,在马路中间打闹玩耍,造成了一件又一件悲惨的交通事故,我们绝对不能忽视交通安全问题。

  他戴着一副方形的眼镜,肚子胖胖的,非常可爱。他一直辅导我们写作文,每天都站着讲课,但是他没有说一声累。

  上二年级的时候,我又换了一个同桌,他的头脑很发达,有时候还会装成“陈世美”(名叫陈鑫高)把我们女生笑的都起不来了,他只和我坐了一年的同桌,但我们还是朋友。

  六年级漫画作文题目:谈假文盲。关于文盲的漫画作文怎么写?这篇六年级漫画作文750字的谈假文盲的漫画作文素材告诉我们应该保持中华传统美德,做一个友善待人的人。

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