感恩作文高三-作文感恩的心
要求：自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。
在所有的科目中，我最喜欢的是数学，沉浸在奥妙无穷的数学海洋中，我感到非常快乐，一道一道的数学难题被我攻克，我有一种说不出的成就感。正数、负数、数轴就像是我的好朋友。遗憾的是提起语文、英语我就头比斗大，我不爱写也不会写作文，更不愿意背诵A、B、C、D和goodmorning。父母为此伤透了脑筋，想尽了一切办法。我呢，有感于父母的良苦用心，也准备静下心来，认真审视语文、英语，希望能和它们也成为好朋友。
这就是我经历的一次令我感动的事情，这是第一次令我感动的事情，也是我第一次在异国他乡感受到别人的帮助。我觉得在以后的日子中，我也会用一颗感恩的心，去帮助更多的人，去感动更多的人！
我妹来看我的文章，就是那个穿着蓝色裙子的妹妹。她很聪明啊，记得我给她看我的一篇作文，她直接了当地说：“我觉得你写的这篇文不好，有敷衍的感觉。”她总是会对我的文章中的没用上心来写的随便敷衍了事的地方很敏感。“我觉得这里有点不对。”她每次指着屏幕对我首页的某篇作文的某个地方评论这句话的时候，我都会很激动，因为那个地方我真的写着写着突然就没有灵感没有感觉，就会敷衍过去。我不知道你们会不会发现那些地方，毕竟那些作文我已经发表了，有缺陷我也无力去弥补了。原来写作文时不用心，读者会帮你记得。
感恩自强作文-高三英文作文
教室里闹哄哄的，每个人嘴里发出的声音混合在一起像一群嗡嗡乱叫的苍蝇让人心烦气躁。看着我一脸心焦不停咬着笔头急的冷汗直流的样子，我的同桌顾明放声哈哈大笑。他好哥们似的用力一掌拍在我的肩上：“不就是一个征文吗？看你急的，想获奖还不容易。”说完他的手指在键盘上飞速的跳动，目光在一个个文字之间穿梭，很快他的脸上绽开了一个灿烂的笑容：“喏，就是这篇文章，交上去一定能得奖。”我有些诧异。平时要交作文给老师，大家直接从网上抄我完全表示理解，毕竟人都有惰性。可这是要交到市里比赛的文章啊！难道也可以像平时那样如法炮制？他似乎看出了我的困惑，一边两眼发光的盯着那篇文章，一边说道：“不借鉴前人基础固执得从头干起是最愚蠢的。再说又没叫你原原本本抄下来，你只要删改一些句子，段落什么的，保证没人能看出来。”我先是一惊，后又释然一笑，不置可否。
感恩中考作文-扶贫感恩作文
萧炎重重的磕了几个头，眼中是万分的感恩之sè，回想着以前的点点滴滴，怎能让他不动情。
我们应该怀有一颗感恩的心。就当喜，是对我们善待生活的回报；就当悲，是培养我们耐心的时机；就当哀，是上帝奖励自己的先兆；就当乐，是生活对我们的微笑。
这篇文章的标题是模仿某电视剧里的一句台词衍化而来，时尚、新鲜，富于理趣。文章开篇用毛主席的论断点明题旨，然后过渡到关于人生的某种思考，自然顺畅，水到渠成。紧接着用三个对称的段落诠释舍得的含意。尽管所举事例都很老套，但考生赋予其崭新的意蕴，读之并不觉其陈旧。结尾回应作文所给材料，归结题旨，呼应前文，使文章结构谨严，一气贯通。
感动母爱作文500字篇6 “世上只有妈妈好”，这首歌大家都听过，也一定会唱吧，每当我唱这首歌时，我就会想起妈妈对我的爱。
五年级材料作文题目：微笑。五年级关于微笑的材料作文怎么写？这篇五年级材料作文600字的微笑的材料作文希望能够帮到你。
感恩妈妈作文-感恩母作文
在暑假，我的家乡经历了百年不遇的旱灾，雨作文。那期间，人们多么渴望老天爷能发发慈悲，撒下一片能挽救人们性命的甘霖。也是从那时起，我便喜欢上了那看起来极为稀松平常的雨。每到下雨时，我总喜欢站在窗前，看雨丝缠绵的美丽，看雨珠追赶的身影;听雨丝向风儿倾诉的私语，听雨珠敲击大地的清音。感悟雨的柔情快意，大自然的征兆预示，写景作文《雨作文》。
重阳登高作文6 一年一度的重阳节终于让我盼来了。咱们学校首次组织五、六年级的同学到野外进行一次登高活动。
朱老师对我们每一个人都很好,在我眼里,她既是一位知识渊博的老师,又是一位和善可亲的母亲。记得有一次,我的作文没有写好,有些灰心,见到别的同学比我分数高,我难过地想哭。朱老师那双细心的眼睛发现了我,她走到我身边,轻声问我:“怎么了?考得不好灰心了吗?没关系,把心里话告诉老师吧。”于是,我红着脸对朱老师说:“老师,我的作文水平不好,您能帮帮我吗?”老师点了点头,把我带到她办公室,拿出几本优秀作文选,要我拿回家好好看。老师还要求我摘抄里面的优美词句,再仿照着写,用上里面的好词好句,但是不能抄袭。我按照老师说的去做,果然,我的作文水平慢慢提高了,还在全国的作文比赛中得到了二等奖呢!
感恩班级作文-感恩心得作文
我们应该学会感恩、感谢父母！是他们，给我们生命；是他们，让我们看见这个色彩斑斓的世界；是他们，把我们养育成人；没有了他们，就没有了我们！因此，我们要感恩、感谢父母！
作文训练要到位。在突出重点的前提下多种形式和内容要顾及到。注意以下几点：①注意训练审题能力。即使是如近年的开放式作文，审题不当也很难写出内容深透的好文章；②关注生活，关注优秀文化传统，关心社会，丰富学生的思想，提高其认识能力；③重视思维的广阔性、灵活性和创造性，在写好规矩文的基础上，鼓励创新，加强创新思维训练；④加强思想修养，进行思想感情训练；⑤注重表达，强化情文并茂的针对性训练。
这就是我 个笔画来画去，家里的门上到处都是她的“佳作”。有小狗.小猴.哆啦A梦…….画得那么栩栩如生，有时候看着这些画还会自己忍不住笑出声来。 她是个乐于助人的小女孩，有一次，看见一个一年级的小同学摔倒了。她赶紧跑过去扶起小同学把他送回教室，还有一次班里的同学生病了吐了一身，是她不嫌脏帮忙打扫干净。 她还是个小才女呢！每次她写的作文都会在班级里展示，同学们都喜欢读。她还担任班级里的小主持人，朗读能力也特别棒，别看她才上三年级，还在全校的演讲比赛中得了一等奖呢，她平时文文静静，可是站在前台上当主持时，却能保持镇静，不紧张。受到老师和同学们的好评。 她还是个做事慢吞吞的女孩，同学们叫他“慢性子”，有一次老师让她去拿东西，过了好一会她才回来，但无论老师的时间，老师批评了他，他感到非常不好意思，就改掉了这个慢吞吞的毛病。 说到这里，你们一定猜出这个多才多艺的女孩是谁了吧？那更就是我-蒋硕。
感恩作文高三-感恩遇见作文
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1．从表面看，这个话题是由“面对”和“拥有”两个动词组合而成，实际上，它却是一个动宾短语，只是命题者有意隐去了宾语中心词，只给出了它前面的限定成份“拥有”，因而，它的完整形式应是“面对拥有（的）……（名词）”。当这样进行分析时，话题本身所隐含着的、具有一定提示和规定作用的信息就自然显现出来：（1）提示考生注意作文必然涉及到的主人公：谁“面对”？（2）提示考生注意选材范围：“拥有”什么？显然，当我们顺着这一思路，给此话题再尝试着添加主语，并补足宾语，那么它就被扩展为“……面对拥有（的）……”这样一个完整的单句。
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