写人的作文初一-写人的作文好词好句
最后，老师笑着把我们带进了教室，并告诉我们，这是一出戏，我们听了，欣喜若狂，庆幸刚才的害怕已成为过去。这真是一节令人惊心动魄的作文课！
我坐在最后，你坐在最前，在这八排人的间隔里，充满的是我无穷的思恋。一堆堆书组成的一道道长墙，却也没能阻止我真爱的眼神，那个好姑娘——你，在我的前方。
当然了，要想从爱好写作、喜欢写作到作家，这个过程并不简单，但对于我来说，要想成为一个真正的作家，首先就要有扎实的基础。在日常的学习生活中，我时刻坚守着这样的理念：只要一有多余时间就多读、多看、多练……多读就是阅读古今中外的世界名着，积累好词好句，给自己的作品增添色彩；多看就是在欣赏好的作文时，指出需要改正的错误，从中吸取作文里的重要的精髓；多练就是常写作文，这是提高写作水平最主要的一个环节。
写人的作文开头结尾-描写人的作文50字
在五六年的阶段中，我的阅读劲儿更大了，开始有一种“拳不离手，手不离书”的感觉，所以那些童话已经不合我胃口了，我更喜欢看散文和小说，散文中的语句，我时常用在作文中。看小说就更有趣了，每当在灿烂的阳光下，在膝下摊开一本小说，与主人公一起历险，那真是一种享受啊！
居里夫人的精神给我的影响很大，她让我知道贫困固然不方便，但过富也不一定是好事。必须依靠自己的力量，谋求生活。
现在写作业都不用手写了，每一个人的抽屉都有一台电脑，这台电脑用来上课，写作业……还有你来上学不需要带书包，只要带个人就行了。
人活在这个世上，是孤独的。人的一生，不停地遇见，今天是你，明天是他。这悲凉的境地，让我们不停地拥抱取暖，互相慰藉，这就是爱。可正是这份爱，让人们对世界充满期待和留恋。
写人的作文名家名篇-初一蝉作文
有人感叹菊花没有百花的馨香，没有瑰丽的色彩。然而，她却以独特的鹅黄、乳白等素雅的色泽，博得了众多诗人的喜爱，黄似金钩、白似玉带，在凛冽的北风中傲然挺立，宛如亭亭玉立的少女。
对照保尔，想想自己，感到脸上一阵阵烘热。记得今年大年初一，家家户户沉浸在节日的气氛中，我家却十分冷清。爸爸工作繁忙出差了，妈妈因病卧床不起。听着孩子们在外面的嬉闹声，我的眼泪在眼眶里直打转，片刻就“簌簌”落下眼泪来。妈妈见我落泪了，指着床头的书说：“轩轩，那本《钢铁是怎样炼成的》你看完了吗？”我再次把这本书翻阅，保尔的形象又浮现在眼前。对，我该做一个坚强的男子汉！我应该为家人分忧解难，决定下厨做饭菜。妈妈脸上露出了笑容，紧紧拉住我的手说：“你真是咱们家顶天立地的男子汉啊！”我指着《钢铁是怎样炼成的》这本书说：“是它教会我的！”
关于描写人的作文-写人的作文素材
你也像一杯烈酒。你的气息浓烈的化不开，你的光彩诱惑着无数人，也诱惑着我，何时，你已变为我心中的执念，变为我一生不变，愿为之奋斗的目标；何时，你成了我日日夜夜的挂牵，让我在每当夜深人静的时候为你执笔作文，为你心生灵感，为你落笔成章。但是，我知道你不会那么轻易来到我的身边，你浓烈的味道有时会令我退缩，害怕，甚至是想要放弃。
（2）化整为零。文章的目的是从整体上写人或事，但为了表达得更充实，往往从整体的层面上切入进去，从不同角度选择一些具体的材料来给构造内存。如高考满分作文《选择文学，我一生无悔》，就是从“走进历史”、“寻访故园”、“融入自然”、“充实人生”来表现选择文学给“我”带来的收获，充分表达了“选择文学，我一生无悔”这一主题。
雨初一作文-600字写人作文初一
毕业了，多么想留住那些温暖的日子，但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜蜜的糖葫芦；那迷人的甜与酸，将永远回味不完。
毛泽东，这位前无古人的伟大领袖，是中华人民的骄傲，更是我们青少年的骄傲。所以，让我们以毛泽东为榜样，勤奋学习，学习毛泽东的伟大精神，共同实现祖国明天的美好蓝图！
结果这次语文考试，要写篇作文，题目可以选“我最喜欢的人”、“我最讨厌的人”、我最崇拜的人”，丁小馨同学明明有很多喜欢的人，可她偏偏要盯着写我，说我是她最讨厌的人。考完试后，她竟然耀武扬威地指着卷子对我说：“我写的是你，怎么啦？怎么啦？我最讨厌的人就是你！嘿嘿嘿！谁让你不把小苹果给我？！”我肺都快被气炸了，“就这么一个小事情，真是的，斤斤计较干啥？”我反问道，“你要这么多小苹果干吗？都不是你自己得来的！都是你向人家讨的。”她说：“我一定要满足十个小苹果，我要是我们全班小苹果最多的人！”我气愤地对她说：“你太厚颜无耻了！就一个小小的苹果，还在作文里说最讨厌的人是我，你怎么这么赖皮的！”然后，我问旁边的男生蒋小潇、许小阳和杨小杰：“你们到底讨厌谁？”他们都说：“当然是丁小馨喽！”我猜丁小馨肯定也得罪过那些人。
写人的作文初一-有关写人的作文300字
六年级读后感题目：《故乡》读后感600字。鲁迅先生的这篇《故乡》读后感作文，我觉得表达更多是一种悲凉、无奈的思想。
后来时光抹平了一切，我上了高中。不得不佩服说“在我幼小心灵留下了永远抹不平的伤痕”的人的虚假或他们的记仇心理之强。
点评内容：如果小作者拥有一支马良的神笔，小作者会做什么呢？应该不仅仅是作文里描写到的这样吧，小作者摘录的这篇作文显得过于简单了，就像是排比句的堆砌，小作者应该试着把这样一篇作文连成一篇相对流畅一点的叙述文形式，希望小作者加油！
在我四年级时，只要看到写作文就头疼，费了大半天时间才“凑”出几个字，要写出一篇完整的文章，不知又要花费多少时间。可自从冯老师接我们班以后，每天让我们积累素材，刚开始我还有一点烦躁，觉得又浪费时间，还没有用。写它干嘛？可日复一日，每天坚持练习。让我的作文水平大大提高，每次写作文时，我都在动笔之前，先在脑子里构思出作文的整体结构和内容，再开始写。一篇400字左右的文章40分钟足以完成。冯老师为了让我们的作文水平再上一个台阶，又利用微信上加的好友曾阿牛老师发的写作小技巧，差不多每周学习10几条。又让我的作文水平有了一个的满意的飞跃。我写的作文也经常出现许多好词佳句和修辞方法，经常在班里当范文。和以前比起来，真是若判两“文”。这可都是冯老师的功劳啊！
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