初三成长类作文-初三作文陪伴
这个故事让我懂得了一个深刻的道理：原来有比农药更好喝的致死饮料。当然，我没喝过，也不知道它到底好不好喝，但从它的配料上来看还是很好喝的。也许有人持反对意见，他们觉得配料也不好喝，或许他们只喜欢配料中的一种料，但至于究竟喜欢哪一种，为什么喜欢，这又回到作文题目需要讨论的内容了。这事说不清楚，越说越离谱，就像那人的死因，据说就连警察都不知道是怎么回事，最后只能把其他三个人都抓去枪毙了。所以还是不说的好。
同学们，我们是二十一世纪新生代，传承中华美德的接力棒以悄悄的落到我们的肩上。让我们从现在做起，从自己做起，从小事做起，把中华美德落实到我们日常一言一行中，为弘扬中华美德发挥应有的正能量！同时，也希望所有的同龄人在爱的阳光下伴着中华美德不断地健康成长！
但，这团废纸让他得到了极大的帮助。在上一届的书香节活动中，他每天看书的习惯使他得到了一枚书香节活动的勋章；在作文比赛中他荣获《青少年作文比赛一等奖》；在期末考试中作文得99分，全班最高分。
中秋作文初三-初三到了作文
谢谢六年来您陪伴我们成长。六年的酸甜苦辣，六年的喜笑哭忧，六年在一起的快乐时光，我永远不会忘记。我多么希望不要毕业，多么想一直陪伴在你身边，多么多么想能不要长大。离别若是为了更好的相见，我更愿不要离别。还记得毕业考前您轻轻抚摸着我的头开玩笑似的说：“一定要好好考，考上好的中学，不要忘了老师啊”——老师，我绝对不会忘了您，长大后我会回到母校来看您，我永远都是您眼中那个调皮捣蛋的孩子。
二年级书信题目：给哨兵叔叔的一封信。二年级关于哨兵的书信作文怎么写？这篇二年级书信100字的给哨兵叔叔的一封信的书信作文希望能够帮到你。
我吃完了药，妈妈又煮面条给我吃，面条可香了，香得我的心暖乎乎的，到处都充满着浓浓的母爱。妈妈，谢谢你！你抚育了我成长，我受伤了给我擦药，我饿了，就给我做好吃的。妈妈，您辛苦了，谢谢，我亲爱的妈妈！好
合作作文初三-跨入初三作文
为了达到教学的目标，课程自始至终严格遵守“学有所长”教学方法。最终，我们希望所有的学生能将理论与实践相结合，以实现个人成长，达到全球国际酒店旅行行业对高层管理人才的要求。
又一个成长的端午，又一朵淡淡的玫瑰就那么轻轻的开在“我的路”上---“花开花谢花漫天”！
蓦然回首,初三已渐渐远去,这是我们的主旋律,它优美,它动听,它无价,但他更值得珍藏.初三的生活的确是首歌,这首歌记录了我们的成长,是我们用一年时光辛苦谱写的.
一直都是很平凡的成长：其貌不扬、个性似有些孤傲！鲜少夺得老师的青睐。初二，无故得到一个意外的二等奖，却引来一阵骚动，甚至在QQ群上公然起愤！原因只是＊＊＊没得奖！
在作文课上，老师拿时间给我们写作。写完后就抽取一些写得好的来读给我们听，老师这是为什么呢?那就是让我们学会欣赏他人的优点、好词、佳句、都是让我们学习的。正如孔说的“三人行，必有我师焉。择其善老而从之，其不善者而改之“。
我上初三了作文-毕业季作文初三
手中捧着那篇《那片绿绿的爬山虎》，我仿佛已经脱离人世，转而飞进了属于肖复兴中学的回忆空间。 1963年，他正读初三，他所写的《一张画像》获了奖，而惊喜不断，叶老先生为他修改了作文，并且在那年暑假邀请肖复兴来自己家里做客，见到了叶老先生，就感受到了叶老人品和作品的平易近人，读着这文章，我的心产生了共鸣。 记得以前三年级的时候，我那时作文算是在班里写的很好的了，所以常常遭到老师的赞扬，刚开始我还是认为自己要是骄傲了，肯定作文会写的很差，但随着老师不断的赞扬我，不断得到老师的小奖状，不断地得高分，渐渐地，我心里的想法开始改变，认为自己未来肯定是个有名的作家，作文总是随便写写，便不再加以理睬，老师几次上前问我，为什么作文写的这么糟糕，我也只当是老师在变着方子让我能继续写好作文，可尽管老师再怎么样，我仍无动于衷，直到期末考，考试的作文很简单，我大笔一挥，写下了作文，写完后不再管了，当成绩出来时，我实在是无法接受，这次的作文我创下了个人的最低成绩，我看向作文，一大堆错别字，句子不通顺，整体看来，字很潦草，像鬼画幅一样，简直就是乱写一通，我无法接受这是我写的作文，那红红的数字，令我十分难受，就是那一次，我变回了以前的态度，认真的对待起作文，现在我把我写的作文都认为是我的孩子，把真心录入到自己的作文中，这样的作文才算是有真灵魂的作文吧。 文章中的那片绿绿的爬山虎，我的印象很深，那墙爬山虎是那么的有生气，即使枯了，在肖复兴眼里眼里，还是那么的绿，读了好几遍，我猛然发现，叶老先生竟是和那片爬山虎那么的相似，叶老先生在我眼中是那么的高大，年事已高的他却还在文学这方面付出，虽然我不曾见过叶老先生，但每当我读到这篇《那片绿绿的爬山虎》的文章，叶老的和蔼，亲切，对文学的执着便跃然纸上。 昨日，我看到的是叶老对文学的执着，而今日看到的则是文学的崛起，那片绿绿的爬山虎至今还深深的印在我的心中，顺着爬山虎的藤，我仿佛看到的是我那未来作家梦，在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。
初三回家作文-初三作文奖品
知识是奇迹的来入，知识是人们的希望，知识是智慧的成长，知识是精神的美食，学校就是知识的天堂，今天星期四，我来到学校，把知识教给我们的就是老师，上课了老师教我们17课梦想的力量，讲的是课文通过记叔6岁的家拿大男孩瑞恩·希里杰克为了始现给非洲的孩子修一口井，好让他们有干净的水喝这一梦想，而不懈努力，终于使梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗善良，坚定，金子般的美好童心。原来梦想的力量，能够唤起人们的爱心，能够为非洲人民带来生存的希望。所以我总结出来了始现梦想不仅仅是钱，更是人们的同情心和爱心。
全国各省高考零分作文汇总2012海南高考零分作文：七公与船主2012山东高考零分作文：孙中山会被气死2012广东高考零分作文：我渴望生活在这样一个时代2012广东高考零分作文：你想生活的时代2012广东高考零分作文：我愿生活在新闻联播里2012广东高考零分作文：我想生活在没有高考的时代2012广东高考零分作文：你愿意选择出生在那些年代2012广东高考零分作文：班主任，我愿和你同一时代2012天津高考零分作文：水到底是什么东西2012年天津高考零分作文：猫和老鼠2012安徽高考零分作文：梯子不用时请横着放2012年安徽卷高考零分作文：躺着也让它中枪2012北京高考零分作文：无题2012北京高考零分作文：一个铁路巡道工的爱与真2012年江苏高考作文零分作文：忧与爱2012年江苏高考作文零分作文：忧与爱2012辽宁高考零分作文：人，要隐于高考背后2012湖南高考零分作文：我只想安心当个和尚2012重庆高考零分作文：门卫与冷库中的工人2012四川高考零分作文：手握一滴水2012江西高考零分作文：珍惜拥有2012年上海高考零分作文：霸气内涵，自带墨2012浙江高考零分作文：角色转换之间2012年浙江高考零分作文2012年浙江零分高考作文：坐在路边鼓掌的人2012福建高考零分作文：人生的赛跑
初三作文全部-初三学习作文
在老师眼里，我是作文大王，我的作文时常在班里发表，在同学眼里，我是绘画小才女，不少女同学崇拜我。在家里，我是爸爸妈妈的小天才、小公主。我自己觉得还很欠缺，象一株嫩嫩的小草，老师、爸妈像阳光、雨露，在他们的哺育下，我快乐拙壮地成长。长大以后为祖国立功劳、报答父母和老师。
习惯了秋的气息，冬的来临让万物不知所措，胆小的草儿吓得满脸蜡黄，阡陌的河水也害羞得忘记了冻上。呵！多么有诗意的冬初啊！竟还戴上了一条绿披肩——田里的秋苗正茁壮成长，在东风严峻的考验中抬头挺胸，奋力拼搏！
现在随着科学技术的发展，人们大量地使用一次性餐具、一次性筷子等，这些东西确实给人们带来了很大的方便，但是给人们提供方便的同时也给地球环境带来了危害，白色污染越来越严重，这样更加重了地球环境的负担。(小学生作文Www.ZixueKaOShI.neT)生态破坏、环境污染这些不良现象会出现的原因是人们对环境的意识十分淡薄，对白色污染缺乏紧迫感，而且每天都在大量地制造白色污染，采取满不在乎的态度，缺少主人翁的精神。因此，为人类提出以下建议：
感悟初三作文-初三的日子作文
秋天，无私地奉献果实，是一株植物在一生中，最快乐的时候了。经历了这么久的成长，植物一定都有成就感了。看看自己粗壮的身子，回想起过去的小芽芽，不由得轻松一笑：“都是时间这个魔术师搞的鬼，变化真大呀！”
我们为童年的快乐而歌，为成长的伤感而泣。在无边的黑色中，虽看不到朋友们的脸，但他们的话语驱散了我的寂寞与孤独，这一天的热闹填充了我灵魂的空虚，洗涤了我心灵的疲惫(bèi)与无措。
快乐就像一缕缕如金线般飞流直下的阳光，随处妩媚地飞舞着。在回家的路上，我把成功的喜悦捎给了爸爸，他也露出了骄傲的笑容，似乎也有一丝快乐！是啊，成长的路上，每个脚印都有深有浅，关键是要认真地“踩”、勇敢地“踩”！……这一切，才让我成长！
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的看庙会的作文小学生，希望对大家有所帮助。
初三成长类作文-初三作文周末
怀念老师，她们是辛勤的园丁，将我们播种在祖国的花园里，给予雨露和阳光；您的声音我铭记于心，您的教训我也刻在心间。您的每一句话都注定着一个学生的未来，一个学生的成长。毕业了，我最要感谢的是您，是您教会了我一个个道理，是您教会了我一点点知识，带我们寻找梦想，寻找未来。
第一天，阳光明媚。老师把小生命埋进了肥沃的土壤里，再浇上足够的水分，放在阳台上，整齐的排列着，再让温暖的阳光照耀着它们，让他们健康的成长着。
以上三个步骤，在实际训练考生时应分三步走（这样才会取得最佳效果）：第一步，着力训练从语法角度分析话题、从中获取有效信息的能力；第二步，着力训练从话题材料中筛选有效信息、并与从语法角度分析话题所获得的有效信息互相印证的能力；第三步，着力训练以已获得的有效信息（通过前两个步骤）为依据，来分解话题、建立子话题和拟订作文题目的能力。
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