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高一升高二作文

    发布时间:2020-12-15 编辑:作文网   阅读量:

高一升高二作文-高一的我作文

  高一结束了,不知不觉的结束了。上最后一节课时,我们依旧在笑声中度过,好像没有人察觉,这将成为我们68人共聚在一个教室的最后一节课了。

  时光追溯回到2017年6月28日那第一场的语文考试,在考试前,每一位考生都在紧张复习中,将自己不太熟的知识牢牢记住,生怕考试会考到当然我也不列外。那时我在心里给自己默默地加油,告诫自己:“一定要放轻松,不要紧张,你是最棒的,加油!加油!加油!可当考试真的来临时,我顿时像了泄了气的皮球,刚才对自己鼓励早就抛之脑后,一切似成浮云,我那时只能感觉到心脏在怦怦跳个不停,好像快要突然爆炸了一样。跟随教着主任的引导,我们陆续进入考场,寻找着自己的考试座位。就这样考试的序幕拉开了。监考老师开始分发语文试卷,而那时我的心脏也已经恢复了平静,已经没有刚才的“波涛汹涌”了。伴随着一分一秒过去,考场中安静的仿佛连一根针掉在地上的声音都能听得清清楚楚,只见每一位考生都在奋笔疾书。还有不少人额头上滴答着汗水,他们的速度真的很快,而我就像是慢吞吞的乌龟,速度简直差了一大截。当我终于煎熬到作文的第2张纸面时,一个晴天霹雳的消息降临了,监考老师宣布离考试距离结束还有十分钟,那时我的心里十分慌张,怎么办?怎么办?老天真的很会给我开玩笑。

高二英语作文-高一期中英语作文

  有些材料,客观地叙述一件事,说明事物或现象,不带命题人任何主观感情色彩和思想倾向;有些材料则正好相反,在叙述、说明或评论某个事物时,明显地流露出作者的情感倾向,这样我们可从材料的情感倾向人手来审题立意。如这样一则材料,根据以下材料自选角度作文:

  早晨,我推开窗户,只见窗户外小雪漫天飞舞,在空中翩翩起舞,飘到了房屋上、车上、树上、草上……。吃完早饭后,爸爸开着车送我去学作文。我坐到了位置上,不到五分钟,开始上课了。同学们的脸被冻得通红,屋里也不暖和,我和同学们基本上都穿着羽绒服。贾老师宣布了一个消息,那就是我们上完一个小时的课程后,就可以出去玩雪了。我们听到这个消息后欣喜若狂,都坐不住了,等待一个小时后的降临。时间过得很慢,终于推到了一个小时后。

  现在的我上高中,在很多篇日记和作文中写到你。你问我为什么。我想通过这次写信告诉你:感谢有你,让我学会做人;感谢有你,使我拥有感恩的心;感谢有你,伴我一生,让我的一生丰富多彩。

  大家一起把葡萄运回蚂蚁洞里,酿成葡萄酒,制成葡萄干。而稻草人发现树上的葡萄“不翼而飞”,很后悔自己没有看好葡萄园,让小偷们不劳而获。真是“道高一尺魔高一丈”啊。

提升高度为话题的作文-高一的英语作文

作文描写很棒,紧扣主题,中心明确,描写精心,写出了小作者心中的热带雨林危机四伏情景,语言质朴流畅,富有小学生般的想象和浪漫色彩。

  不知不觉已经走远了,不用担心找不到回家的路,山里山外外仅有一条大道相连,望穿峦峦的青山,外面的世界既熟悉,又遥远。我已到了山的深处了,这里的村庄不再紧密,反而稀稀疏疏,人烟稀少,我怀疑走到了山的尽头,因为在往前,就看不到路了。直到停下来才明白走的遥远,明明是散步,可是还是忘记了欣赏沿途的风景,就像是计划好了的人生,被一路艰辛所打乱。停下来了,才会感受到真正的劳累,感觉像是走完了马拉松的赛道,力气在坐下的一瞬间全部溃散,留下如同石头般静止的我。太阳升起来了,我既像是看到了希望,又像是等来了绝望,太阳一步步升高,而这里,却没有一辆车路过,我往回路看了几眼,心中的信念被无情打散,懒散的自己没有了信心,再等等吧。

  明日复明日,明日何其多。我生待明日,万事成蹉跎。我曾经经历过一件事情,让我懂得了珍惜时间。那个星期的星期天语文老师留了四篇作文,原本让我们一天写两篇,可我到了星期六,我想:今天就玩一天吧!明天再写。到了星期日,我又想下午再写,到了下午我赶紧的写,我本以为会很简单,可是我写起来觉得特别多,写完之后我手心都流汗了,手指都压平了。我想:如果我要是不把这些作业拖到一天做,就不会这么费劲,弄得如此狼狈。

高二作文题-高一写人作文

  二年级叙事作文题目:包水饺。关于包水饺的叙事作文怎么写?这篇二年级叙事作文400字的包水饺的叙事小练笔希望能够帮到你。

  在日常学习、工作抑或是生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编精心整理的误会优秀作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  六年级写景作文题目:最美秋天。描写秋天的写景作文怎么写?这篇六年级写景作文400字的最美秋天的写景小练笔告诉了我们写作的技巧。

  高考作文命题形式的发展历经了三大阶段,即从命题作文到材料作文再到话题作文的阶段。近年来,高考作文命题又出现新的走向,新材料作文是对材料作文和话题作文的突破和完善――

赵新凤(作者)   “不吃,不吃,就是不吃!!!”弟弟大声嚷着。吃饭时,一向挑食的弟弟就是不肯吃,按我的脾气,不吃就不要让他吃,饿他三餐看他吃不吃!都快八岁的孩子了,妈妈还那么宠着他。“乖,把这晚饭吃了,妈妈给你一元钱。”“真的?那我吃两碗,你给我两元钱。”“好!”“好!”爸妈齐声应道。   我不高兴了,生气地撅起了嘴巴。妈妈看到了,笑着说:“待会你把碗洗了,妈妈给你一元钱。”“这还差不多。”我心想。   叮当,叮当……“什么声音?”我咽下一口饭跑到灶室,看到弟弟爬上灶台,正蹲在那上面呢。“你在干什么?”“洗碗。”“你会洗什么碗,快下来!!!”“不,我洗碗完后,去跟妈妈要一元钱。”“你——”   唉,摊上这个财迷老弟真倒霉。可没见他买过什么吃的玩的,他攒的钱都到哪去了呢?无意中,我到了弟弟的小房间,看到书桌上整整齐齐地摆放着一大摞故事书;友《安徒生通话》、《十万个为什么》、《西游记故事(儿童版)》……“原来是这样啊!”我赞赏的点了点头,财迷老弟在我眼里渐渐变得可爱起来…… (这是赵新凤在二年级时写的,所以有点短,那是她刚刚会写作文。)

写给高二的自己作文-高一好作文

  六年级读后感题目:《故乡》读后感600字。鲁迅先生的这篇《故乡》读后感作文,我觉得表达更多是一种悲凉、无奈的思想。

  第二天上午10时许,飞机在跃华机场缓缓起飞。我坐在机舱的舷窗边,眺望窗外的风景,随着飞机的逐渐升高,窗外的行人、车辆、楼群馆舍,在我的眼中不断变小,变小,接着一一模糊了,消逝了。当飞机真正升入高空,我忽然发现舷窗外已是另一番景象。

  站是站起来了,您看我的作文儿,您就知道我不是一个循规蹈矩的学生。我几乎每周都得有几天犯各种错误被老师罚站,我可能是我校建校以来站起来次数最多的学生。

  寓言故事型  一、根据所给材料,联系实际,写一篇议论文。  《庄子》中有这样一则寓言:朱平曼喜好剑法,总想练就一身独步天下的绝技。他听说有个叫支离益的人善长屠龙之术,便赶去拜支离益为师,立志将这种人间稀有、世上少见的剑法学到手。他苦学苦练了三年,倾家荡产也在所不惜。终于他的屠龙剑术已达到炉火纯青的地步,便辞别了老师,开始仗剑闯荡江湖,希望杀尽天下害龙,显姓扬名。然而他四处寻觅却找不到一条龙的影子。其所谓的一身绝技,最终也没有任何用武之地。  提示:  1、可以论证盲目空想者的一事无成。  2、可以论证脱离实际的理论毫无价值。  3、可以论证单纯苦学苦练而不动脑筋、不讲实效,必然劳而无功。  二、根据所给材料,联系实际,写一篇议论文。  由迷茫到彻悟  这是一则禅宗故事。从前,有一位少年,渴望练就一身超群的剑术,便千里迢迢来到一座仙山求教于一位世外高人。这位少年一心想早日成名,跪拜之后,便说:“我决心勤学苦练,请问师傅需要多久才能学成下山?”师傅答道:“十年。”少年嫌太长,就说:“假如我全力以赴,夜以继日,需要多长时间?”师父说:“这样大概要三十年。”少年大吃一惊:“为什么全力以赴反而要三十年呢?”师父不答。少年又说:“我一定要不惜一切代价,拼死拼活修练,争取早日成功。”师父说:“那么,你就得跟我学至少七十年。”少年冥思苦想,良久,终于大悟。  根据所给材料,联系实际,写一篇议论文。  提示:  1、可以论证学业、事业都需要脚踏实地,日积月累,切忌急功近利,妄想一步登天。  2、可以论证成功的道路欲速则不达。  3、可以论证为师者应如何启迪学生战胜自我。  三、根据所给材料,联系实际,写一篇议论文。  决定胜负的铜钱  这是禅宗里的一个故事。古代有一位智勇双全的将军,一次,他率军对敌,但双方兵力悬殊,他的全部人马只及对方十分之一,因此众将士有点信心不足。这位将军就到一座庙里求神问卜,然后,他取出一枚铜钱,当着众将士说:“胜负在天,就让神灵决定我们的命运吧!如果铜钱落地后正面朝上,神将保佑我们战无不胜;如果正面朝下,是神让我们失败,我们只有听天由命。”说着,将军轻轻向上一抛,铜钱落地,正面朝上,顿时全军欣然。接着将军又抛了一次,还是正面向上。这样,将士们欢腾雀跃,士气大振,终于获得全胜。凯旋归来后,将士们纷纷提出要感谢神灵的保佑。这时,将军才拿出铜钱让大家看,原来,这枚铜钱的两面都是正面。众位将士这才恍然大悟,保佑他们获胜的不是神灵,而是自己。  提示:  1、可以论证从来就没有救世主,人的命运掌握在自己手中,气可鼓,不可泄。  2、可以论证关键时刻巧妙机智地进行鼓舞激励的重要作用。  3、可以论证充满信心,振奋精神,就能发挥出巨大的潜能。  例子:  1、一位农民朋友曾给我讲述了一段他自己的故事。  那天,我拖着沉甸甸的板车疲惫地来到了山脚下。望着前面那一段长长的上坡路,我不禁畏而却步。心想,今天靠自己一个人绝对拉不上去了,肯定得有人帮一把才行正在为难之际,正巧过来了一个热心的路人。他看出了我的窘境,对我说:“没关系,我来帮你。”说着,便利落地卷起袖子,拉开一副推车的架势。于是,我就咬紧牙使劲地拉车。在热心人“加油,加油”的鼓劲声中,我们终于将车拉到了坡顶。当我感谢热心人的鼎力相助时,没想到他却说:“你用不着感谢我。这两天我的腰扭伤了,根本就不能用劲。我只是喊喊‘加油’而已。能将这趟车拉上去,全靠的是你自己。”  2、多年前的一个傍晚,一个叫亨利的青年移民,站在河边发呆。这天是他30岁生日,可他不知道自己是否还有活下去的必要。因为亨利从小在福利院里长大,身材矮小,长相也不漂亮,讲话又带着浓厚的法国乡下口音,所以他一直很瞧不起自己,连最普通的工作都不敢去应聘,没有工作,也没有家。  就在亨利徘徊于生死之间的时候(由[xszw。org]整理),他的好朋友约翰兴冲冲地跑过来对他说:“亨利,告诉你一个好消息”  我刚刚从收音机里听到一则消息,拿破仑曾经丢失了一个孙子。播音员描述的相貌特征,与你丝毫不差“  “真的吗,我竟然是拿破仑的孙子”亨利一下子精神大振。联想到爷爷曾经以矮小的身材指挥着千军万马,用带着泥土芳香的法语发出威严的命令,他顿感自己矮小的身材同样充满力量,讲话时的法国口音也带着几分高贵和威严。第二天一大早,亨利便满怀自信地来到一家大公司应聘。  20年后,已成为这家大公司总裁的亨利,查证自己并非拿破仑的孙子,但这早已不重要了。  四、深秋,黄叶纷纷从枝头上落下来。有位哲人看到了说:“落叶并非殒落,是胜利凯旋!”  要求:分析、理解材料寓意,联系现实生活写一篇议论文。  提示:  所给材料是寄寓性材料,寓意是蕴含在字里行间的,必须透过文字表面,挖掘其深层内涵,方能捕捉材料中心。“落叶并非殒落,是胜利凯旋”,否定了“殒落”而肯定了“凯旋”。哲人否定黄叶因死亡而落下,而肯定它是胜利者的归宿。它落到树根化为另一种生命的营养,再去滋润一种新的生命。落叶的殒落,只是生命转化为另一种生命,因此,哲人不认为落叶是殒落,而是胜利的回归。  参考命题:  《“落叶”是值得赞美的》  《奉献--永恒的美德》  五、阅读下面这则寓言故事,联系实际,自拟文题,写一篇800字左右的议论文。  枭遇到鸠,鸠曰:“子将安之?”枭曰:“我将东徙。”鸠曰:“何故?”枭曰:“乡人皆恶我鸣,以故东徙。”鸠曰:“子能更鸣,可矣;不能更鸣,东徙犹恶子之声。”  提示:  1、译文:  枭遇到鸠,鸠说:“你要去哪里?”枭说:“家乡的人都讨厌我的鸣叫声,所以我要向东迁徙。”鸠说:“你(若是)能够改变自己的鸣叫声,还可以;如果不能改变鸣叫声,向东迁徙,(那里的人)仍然会讨厌你的鸣叫声。”  2、材料的重心是“治标”与“治本”的问题。既可以顺向思考,写《治标不如治本》,也可以逆向命题,写《治标未必不如治本》。还可谈“标本兼治”,谈怎样才能“治本”等问题。亦可以联系反腐败等现实来写。  六、就一则寓言故事,联系思维方法的实际,写篇叙议结合的文章。题目自拟。  一位客人到朋友家作客,受到了朋友的热情款待。为他的到来主人准备了丰盛的午餐,特别是做了十分可口的红烧鲤鱼和鲜美可口的鲍鱼汤。客人吃得十分满意,临别时主人盛情相让,让客人喝了一大碗鲍鱼汤,之后还嫌接待不周,于是又送上了一大碗,还十分热情地说:“再喝一碗鲜鱼汤吧!”于是客人盛情难却,勉强喝了下去,没想到主人又端来一碗,又说:“再来一碗吧!”最后客人只好婉言谢绝,心想:“以后再也不能到这里来做客了……。”  提示:  这篇寓言故事的主旨是告诫人们好事也要有分寸地去做。如果做过了火,就会走向反面。这是一种思维方法问题。立论作文时可就这方面问题联系实际。  可以用故事中的一句话(如《再来一碗鲜鱼汤吧!》)为题,也可综合故事主旨,用自己的语言立题,例如:《好事也不能过头》或者《分寸是十分重要的》等等。  七、根据所给材料,联系实际,写一篇议论文。  防冻秘方的不同价值  《庄子》中的寓言:宋国一个家族能制造一种防治皮肤冻伤的药,因此,这一族人世世代代都以在水中漂洗布絮为业。后来有一个十分精明的商人探听到这一消息,出资百金,买下了他们的秘方。此人拿着这个“专利”来到南方的吴国,他知道当时吴越两国正在大动干戈,吴军将士若使用了这种药在水战时便不会发生冻疮,于是就将此秘方献给吴王。吴王得到这种药后,如获至宝,在严寒的冬天向越军发动进攻。越军虽奋力抵抗,但因将士生了冻疮,战斗力锐减,终于溃不成军。后来,吴王封给这个商人一大片土地,顿使一个小小的商贩富敌王侯。然而,原来发明这一秘方的宋人家族却只能依旧给人家洗布为生。  提示:  1、可以论证市场经济需要机敏的反应,精明的头脑。  2、可以论证具备敏锐的分析判断能力才能获得机遇。  3、可以论证安于现状、循规蹈矩就不能有大成。  4、可以论证要善于发现和利用潜在财富的价值。  八、阅读下面给出的这篇短文,自拟题目,写一篇议论文。  日本所编《欧美逸谭》中,有一则艺术家摔琴的故事:有位着名提琴家将用文艺复兴时期流传下来的最珍贵的提琴演奏,这张琴价值连城。一曲终了,那宝贝乐器的美妙乐音使听众如醉如痴,一致惊叹昔日提琴制造师超群绝伦的手艺。这时,提琴家一挥手,竟将琴摔了个粉碎,顿时四座皆惊。  此刻,主持人上场宣布:“刚才打碎的,只是一把价值一元多的琴。提琴家这样做,是为了告诉诸位,音乐之妙,并不在于乐器好或歹,而在于演奏它的人。现在,请大家欣赏以真正珍贵的提琴演奏的乐曲。”于是,提琴家再一次操起琴,同样美妙的乐音悠然而起。听众再不去注意琴的价值,而专心致志地进入了艺术境界。  提示:  1、可以认证不能看重表面,而要注意实质。  2、可以论证事业成败,人是决定性的因素。  3、可论证艺术的内容与形式的关系。  九、世界球王贝利喜得贵子,有记者贺道:“看他长得多壮实,今后他一定会成为像你一样了不起的体育明星。”贝利听了不假思索地回答道:“他有可能成为一名优秀的运动员,但是绝不会有我这样的成就,因为他现在很富有,缺乏先天竞争意识,而我小的时候却是非常贫穷的。”  请你根据这一段材料,写一篇800字左右的议论文。  提示:  贫困是一笔财富,之所以说它是财富,是因为越是贫困越激励人们奋发向上,越是要改变生存环境,自然就产生了“人十之,己百之”的上进心。古代就有“寒门生贵子,白屋出公卿”的说法;孟子曾说过:“天将降大任于斯人也,必先苦其心智,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身……”  参考论据:  范仲淹两岁丧父,后随母亲改嫁,幼时读书连稠一点的粥都难以吃到;司马光也出生寒门;明代大学士宋廉家中一贫如洗;苏联作家高尔基曾经是个流浪儿;荷兰画家梵高也曾是一文不名,生活上常靠弟弟接济;丹麦童话作家安徒生出身于鞋匠家庭;居里夫人刚刚满十岁就去打工,供姐姐读书……  参考文题:  《贫困是一笔财富》  《自古雄才多磨难》  十、阅读下面材料,按要求作文。  在美国的阿拉斯加自然保护区内,人们为了保护鹿而把狼全部消灭了。鹿没有了天敌,终日无忧无虑地饮食林中。十几年的功夫,鹿群由千只发展到四万只,但体态蠢笨,没有了昔日的灵秀。植物也因鹿的大量繁殖和践踏而凋零了,鹿本身也因缺少食物以及安逸少动带来的体质衰弱而大批死亡。人们只好把狼再引进来,不久,鹿与自然保护区又恢复了生机。  要求:准确把握材料所蕴含的中心意思,联系生活,写一篇不少于800字的议论文  提示:  此则材料较完整地叙述了鹿由昔日的正常、健康到后来不健康的畸形发展过程。造成这种“结果”的主要原因是人为地消灭了鹿的天敌--狼。材料内容前后是因果关系。应该立足材料所述事物的“果”去追溯事物的“因”,然后就其“因”立意,联系现实生活中的某一方面展开议论。鹿和保护区的“结果”是由于人“将狼全部消灭”,从而破坏了自然界的“生物圈”与“食物链”,遭到自然规律的报复,使当事者自食其果。  十一、阅读寓言《虹和桥》,然后按要求作文。  当虹看到弧形的石桥时,对它说:“我的大地上的姐妹,你的生命比我长。”  石桥回答说:“你那样美,你在人们的心目中是永恒的。”  要求:  1、需以《从虹和桥的对话所想到的》为题,写议论文。  2、运用总分结构,对比论证方法。  3、600字左右。  提示:  虹和桥各有优点,它们优点是:赞美别人不夸耀自己,表现了可贵的谦虚美德。这可以作为全文的中心论点。根据要求,按照“总分结构”、“对比论证”,可以设以下几个论段:①谦虚的人总能看到别人的优点,取人之长,补己之短。②骄傲的人往往躺在自己的成绩簿上沾沾自喜,固步自封。③谦受益,满招损。  举例时注意有正有反。  十二、阅读下面给出的这篇短文,自拟题目,写一篇议论文  1987年,75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会。有人问一位诺贝尔获奖者:您在哪所学校,哪个实验室学到了您认为最有价值的东西出人意料,这位学者说,是在幼儿园。“在幼儿园学到什么呢  “学者答:“把自己的东西分一半给小伙伴,不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;吃饭前要洗手;做错了事要表示歉意;午饭后要休息;要仔细观察大自然。从根本上我学到的东西就是这些。”这位学者的话代表了科学家的普遍看法。  提示:  ①从小养成良好的品质和习惯使人终生受益。  ②做学问与做人  总结:  对于寓言故事类的材料作文,审题立意的时候往往用到提炼本质和道理升华两种方法。提炼本质就是抓住材料所反映的本质性的问题去立意。这种方法适用于平实的叙述性材料。这类材料没有明显的是非曲直,所表达的中心也不含蓄,就靠我们提炼出一个带哲理性的观点。例如第十二则材料在分析材料时,就要抓住学者话的本质。把自己的东西分一半给小伙伴:无私友爱品质。不是自己的东西不要拿:不贪的本质。东西要放整齐:严禁的习惯。做错了事要表示歉意:知错必改的品质。吃饭前要洗手,午饭后要休息:良好的生活习惯。从而我们看出,老学者在幼儿园学到的是一些良好的品质和习惯,这些良好的品质和习惯使他取得了成功,实现了人生的价值,所以这一材料的本质问题就是:从小养成良好的品质和习惯使人终生受益。以此为论点,深刻,准确。  道理升华适用于比较含蓄的隐喻型材料,寓言,带有哲理性的自然现象。1990年高考作文材料提供的是法国寓言《小姑娘与玫瑰园》,2003年的《智子疑邻》都属于这一类型,分析这类材料,就要揭示蕴涵在材料中的那个“理”,然后再将这个道理的适用范围扩大化。例如《猎户》引《淮南子》中有一段“畋不掩群,不取麕夭;不竭泽而渔,不焚材而猎。”就这一段话联系现实写一篇议论文。  有同学就事论事谈打猎,有的同学谈要保护小动物,要有恻隐之心;有的同学从效益的角度谈方法。这些都不得要领。也有的同学谈要保护生态平衡,不能把野生动物灭绝,这似乎都扣题了,但恰恰犯了一个错误:就事论事,没有上升到理论高度,没有在理论的指导下去“俯瞰”生态平衡这一问题。  不论是打猎,还是捕鱼,这几种做法有着共同的实质:只顾眼前利益,不顾将来。这就是蕴涵在材料中的那个“理”,从这一点出发,我们就可以这样立意:凡事要有长远眼光,要留有余地。再用它去联系联系现实生活,我们会自然的想到一些与此相似的事情,如弃学经商等。  漫画这种形式也常被采用。如1996年的“截错了”就是如此,漫画一般用夸张,幽默,讽刺的手法反映现实,多属于隐寓型的,所以也应该揭示画面所蕴涵的那个道理,再放之于现实,加以升华,而不能就画论画。  并列材料型  十三、阅读下面一组材料,结合实际情况写一篇议论文。  材料一:  阿基米德是古希腊数学家、力学家。在他75岁的时候,一天正蹲在地上看他画的几何图形,残暴的罗马士兵闯进来,拔出了利剑。阿基米德坦然说:“等一下杀我的头,给我一会儿工夫,让我把几条定理证完,不能给后人留下不完整的定理呵!”可是罗马士兵的剑已经砍下,阿基米德大叫:“我还没完成--”便离开了人世。  材料二:  瑞典化学家诺贝尔,经无数次失败后,终于成功地发明了黄色炸药。在进行最后一次火药制作实验时,火药爆炸了。他从爆炸的火与硝烟中跑出来,全身多处都流着鲜血,而他却高兴地大呼:“我成功了!”  材料三:  居里夫人成年累月在实验室里与镭、钍、铀等放射性元素打交道。由于长期受到放射性物质的照射,居里夫人后来患了恶性贫血而死。她所发现的放射性元素镭,曾用来治疗癌症,医好了许多病人,而她自己却死在镭的手中。  提示:  三位科学家不同国度,不同时代,研究领域也各自不同,但他们有着相似点:那就是对所从事的科研事业,都具有执着忘我的可贵精神。抓住三则材料的“共性”,进行“求同概括”,便会准确把握材料的中心论点了。  参考命题:  《可贵的执着精神》  《成功者的启示》  十四、根据下面给出的这则材料,自拟文题,写一篇800字左右的议论文。  某鞋厂派了两名推销员,一同飞往一个海岛开辟市场。刚一下飞机,他们就了解到所有岛民从来没有穿鞋的习惯。推销员甲心里凉了半截,立即向厂里发出电报:“这里没有市场,预计他们的需求量为零!”推销员乙却惊喜万分,也立即向厂里发了电报:“市场前景广阔,他们的需求量将从零开始。”  提示:  为什么同样的信息,会在甲乙两个推销员身上产生截然不同的反馈呢?这就要分析他们对同一事物的不同认识。从市场的需求看,是只看现状,还是看发展?从观察事物的方法看,是只看一面,还是看两面?从主观认识上看,是积极地开辟还是消极地对待?  运用辩证的观点,联系现实生活,是写好这类文章的关键。  十五、筛选以下材料,联系实际立论作文,并自拟标题。  1、战国时期赵王实行胡服骑射政策。  2、秦始皇大兴土木,修筑阿房宫,筑万里长城。  3、汉代王昭君出塞,为帝业实施和亲政策。  4、鲁迅就如何对待外国文化问题,写了《拿来主义》。  5、我国当前实行的改革开放政策。  6、清代搞闭关锁国行不通后又搞求荣卖国。  提示:  该题重在训练从多种材料中找到内在联系紧密的东西,并结合实际生活选好议论角度,确立议论的论点。  就材料而言,1、3、4都有联系,均表现出要勇于向外部世界(外国和外族)学习。5说的是当今所面临的问题,是我国现行的根本国策,与1、3、4  也有联系,而2却从反面表明了秦始皇修筑长城所反映的文化封闭心态,其中的始皇大兴土木,修建阿房宫可以看作是干扰信息。6  说的是闭关锁国政策与改革开放向国外友人学习的问题。从反面意义上看,2、6  与1、3、4、5均有关系。搞清这些关系有助于把握整体材料的精神,为立论说理打下基础。立意可以选择封闭与开放、封闭与交流,以开放心态对待外部事物,外部文化等  文章标题可《今天还要“拿来”》、《从胡服骑射说起》。  十六、美国着名喜剧演员戴维?布瑞纳中学毕业时,向父亲求助。父亲送给他一枚硬币,并告诉他:“用这枚硬币买一张报纸,一字不漏地读一遍,然后翻到广告栏,自己找一个工作,到世界上去闯一闯。”后来,戴维?布瑞纳经过艰苦奋斗取得了成功。这个明星在回首往事时,认为父亲的那枚硬币是“最好的礼物”。  可惜的是现在有许多做父母的不懂这个道理。  据报载,某一位暴富起来的家长,将5万元人民币划入他那还在读初一的独生子的账上,造就了一个小“款爷”。于是,这孩子上学路上雇同学代背书包,作业也雇成绩好的同学代做。结果在学校占了两个第一:存款第一,学习成绩倒数第一。  古代有言“父母之爱子,则为之计深远”,而这真正的“计深远”,乃培养其独立的真本领。林则徐也说过:“子孙若如我,留钱作什么?贤而多财则损其志;子孙不如我,留钱作什么?愚而多财,益增其过。”这确实值得世人深思。  根据上述材料,自拟题目,写一篇800字左右的议论文。  提示:  1、可以论证有志青年应敢于独立奋斗,依赖前辈绝不可取。  2、可以论证娇惯子女,有弊而无利。  3、可以论证明智的家长注重引导子女自立自强。  十七、阅读下面三则材料,写一篇议论文,题目自拟,不少于600字。  1、鲁迅说:“无论什么事,如果不断收集材料,积之十年,总可成一学者。”  2、歌德在谈到积累材料时曾经说过:“一个人在年轻时积累了许多银币和铜币,年岁愈大,这些钱币的价值也愈高。到了最后,他年轻时的财产在面前块块都变成了纯金。”  3、一位历史学教授对他的学生说:“如果你收集两万张卡片,就可以在历史界成为权威  提示:  写提供多则材料的议论文,不仅要注意材料的共性,有时还要注意材料的个性。这三则材料的共性是一目了然的,那就是都说明了”治学要注意积累“。如果仅着眼于这一共性,写起来就思路闭塞,感到无话可说,没办法只得堆砌一些事例。这就需要进一步挖掘材料的个性。  试将三个材料做一番仔细分析比较。鲁迅强调积累要长期坚持;歌德强调积累大有价值,而决不是徒耗时光和精力;历史学教授强调多积广积。这样,就能围绕”治学要注意积累“这一中心论点,提出三个分论点,从三个不同的方面,层层分析,步步推进,使文章内容显得充分扎实且比较深。同时,三则材料都能顾及,各有用场。  十八、阅读下面三则材料,写一篇议论文,题目自拟,不少于600字。  (1)作家丁玲,十年浩劫的折磨,使她留下了难以忍受的腰痛病,不能伏案写作,但她不甘心文学生命的终结,自己做了一块特殊的写作板:一块二尺见方的木板,凿上四个眼,系上两条带子,套在双肩上,在上面写出了一篇篇文质兼美的散文。  (2)杨荫榆自”女师大“事件被”打落水“后,先后在苏州女师,苏州东吴大学任教,日寇攻陷苏州时骂敌,于1938年被日寇杀害。  (3)陈独秀是中共创始人之一,是中国共产党第一任总书记,晚年被解职后生活贫困,疾病缠身,处境尴尬,但断然拒绝国民党反动派的利诱。  三则材料的共同点是保持晚节,夕阳无限好”人间重晚晴“。这一共同点就应是作文立意之所在。  十九、阅读下面两则材料,写一篇议论文,题目自拟,不少于600字。  (1)志愿军英雄马玉祥曾经说:“我不是什么英雄,当年在朝鲜战场上我是一个兵,后来转回地方,我也是一个兵,现在离休了,我还愿当一个兵,这辈子我掂量自己,只要够个兵的份量,也就心满意足了。”  (2)拿破仑说,不想当元帅的士兵不是好士兵。  提示:立意角度  要想成就事业,既要有雄心壮志,又要有谦逊的品格  对待并列材料的材料作文,一般采取同异互求的方法审题立意,这种方法就是把几个不同材料的某一共同点提出来,加以概括提炼,作为文章的论点。这种方法首先适用于相似排列的多元式材料,如材料十八,第一则材料是一正面名作家,晚年伤病困扰,不辍写作;第二则材料写一老教育者前半生有重大过失,晚年不堪外族入侵,保持名节,骂敌遇害;第三则材料中的陈独秀是中共创始人,曾犯过严重错误,晚年赋闲,贫病交加,仍不屈事微敌。三则材料的共同点是保持晚节,夕阳无限好“人间重晚晴”。这一共同点就应是作文立意之所在。  再如有一则写作训练中给了三则不同材料。第一则熟语,近朱者赤,近墨者黑;第二则是《晏子春秋》上橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳的几句话;第三则是成语故事“一傅众咻”。三则材料虽然长短不一,内容各异,但有一个共同点,那就是客观环境条件影响着事物的发展,作文时就应抓住这一共同点来立意。  另外,这种“互求法”还适用于看似矛盾的多元材料,如材料十五,再比如材料十九,马玉祥与拿破仑的话其矛盾点是显而易见的。在提炼论点时,关键在于分析其统一点。所说的统一点,就是指合理点。“要做一个好兵”有没有合理点想当元帅是否排斥做一个好兵  “想当元帅”是否有合理的地方如果前者与后者都合理,那么它们的共同点是什么如果这些问题都正确地想通了,那么提炼出来的观点就可能符合辩证统一的观点。  关系型  二十、下面是诗人艾青写过的一首短诗,联系现实生活写一篇议论文。  离开了时间/就没有了生命;生命和时间/紧密相依连;失去了时间/生命就成了虚幻;没有了生命/时间就成了云烟  提示:  如果材料的内容,是谈人或事物之间的关系,那么人与人之间,人与物之间,物与物之间的辩证关系就是材料的中心。这则材料谈的是“生命”与“时间”的辩证关系:两者相互依存,时间的价值就是生命的价值;如果说生命的价值在于过程,那么这过程是按时间来计算的、来体现的。“珍惜生命的分分秒秒”就是这则材料的中心意思。  参考命题:  《时间与生命》  《时间就是生命》  《虚度时光,就是害人害己》  关系型的材料作文主要注意的是,像关系型议论文一样,写的时候要照顾两面,不要只是丹存的写一方面。  是非型  二十一、某车间主任的人选在大黄和小黄之间难以确定,新厂长想通过下棋测试性格确定一个人,与大黄下,大黄稳扎稳打,出手老练,三局都握手言和,与小黄下,小黄猛打猛杀,咄咄逼人,既有开局三斧头又有“半路杀出个程咬金”,前两局直杀得厂长无还手之力,第三局宣称一定要赢厂长,不料只下了个平局,小黄不肯罢休,拽住厂长再干,厂长不干了,因为他已物色好车间主任了。  根据上述材料,自拟题目,写一篇800字左右的议论文。  二十二、当断臂的维纳斯展示在人们面前时,无数好事之徒趋之若鹜。他们提出种种接上断臂的奇思妙想,维纳斯的断臂就如一个充满诱惑力的圈套,但迄今为止没有任何设计能获得普遍的赞赏。  根据上述材料,自拟题目,写一篇800字左右的议论文。  是非型材料作文一般采用自由评论的方法,这类材料作者不摆明自己的观点,也没有明确的倾向,需要我们分析其中是非曲直,拿出主见。一般说这类作文不求结论的一致性,仁者见仁,智者见智,言之成理即可。如材料二十一:以此材料作文,就须各抒己见。有人主张选小黄,因为他敢闯敢拼,有开拓精神,有必胜信心,当今改革正需要这种人;有人主张选大黄,因为他稳扎稳打,不急不躁,务实肯干。只要论证有力,论据充分,哪种观点都能采用。这类材料的立意,有似于1991年的高考题《近墨者黑》《近墨者未必黑》,2002年的北京作文《规则》。需要指出的是,有些材料将褒贬爱憎的感情或明或暗地体现出来,这就是材料的是非倾向性,对此不可视而不见。辨明材料中的倾向性,可以判断自己提炼的观点是否正确。如材料二十二,这则材料的倾向性非常强。材料称想接上断臂的人为“好事之徒”,称他们的行为是“趋之若鹜”。这足以将褒贬之情溢于言表,也就是说材料中对接臂的做法持否定态度,“好事之徒”的做法实质是把自己的想法强加于人。据此,我们可以提炼这样的观点:  a要有独特的美(从维纳斯的角度);残缺也是一种美  b要顺其自然,不要把自己的观点强加于人(从好事者的角度)。  显而易见,如不顾材料中的倾向性而提炼“攻关莫怕难”,“只要坚持就能成功”的观点是不正确的。  五、总结  在审题时必须把握以下几个要点:  1、读懂材料意思,从不同角度概括出你理解的材料所反映的不同的寓意。  2、对从材料中从不同角度概括的材料的寓意,逐一做出明确判断(对还是错;对,为什么?错,为什么?),联系现实,对照生活中的某些热点、焦点,选择最佳立意角度。所谓最佳立意角度,一是材料的本质寓意,一是自己最熟悉最有把握写好的角度。  3、升格自己所决定作为文章立意的角度,使它带有一种普遍意义(上升到生活之理的层面或哲学之理的层面),使你的文章能抒发出你个性的人生感悟与体验,或能引起读者的共鸣,对读者的人生(生活、学习、实践)产生有益的启示。4、联系现实,筛选写作素材,考虑结构与语言表达方式,展开作文。例如:一个赵国人牵了一匹马到集市上去卖,卖了三天,无人问津。他找到伯乐,要伯乐围着他的马转三圈,然后离开。离开时要三次回头看马。如果伯乐这样做,他付给伯乐一天的工钱。伯乐照着赵国人的话做了,马很快卖掉了,而且马价提高了十倍。  这则材料有以下几个角度:  赵国人:①自己卖马,三天无人问津;自己是普通人,人微言轻;做个平凡人好难(感想平凡)。②想了一个办法,很快卖掉,且马价倍增;请名人捧场;名人效应。③付给了伯乐一天的工钱;虽有付出,但很划算;付出与回报。  伯  乐:①获得了一天的报酬;付出时间,收获金钱;回报与付出。②伯乐是相马的专家;权威、人们愿意相信有名望的人;努力成为内行,权威与信任。③暗示人们马是千里马;发现千里马;人才与伯乐。  马:①是千里马;是人才;人才需要发现、提拔。②不是千里马;是庸才,南郭先生与齐宣王;不正当竞争,谁是罪魁祸首。③同样的一匹马,差异怎么这么大呢?马的感想;这个世界怎么了?  买马人:①上当;为什么会上当;迷信、盲从权威。②物有所值;一份价钱一份货;相信品牌,名牌战略。  这则材料的最佳角度:名人效应;人才与伯乐;迷信、盲从权威。  升格为生活之理或哲学之理:①名人效应之我见;②人才需要伯乐的提携;③不能迷信盲从权威。

高一英语作文范文80词-写在高一开学初作文

  还有就是作文篇幅,我们老师从来是按年级规定字数,五年级五百字以上,六年级六百五以上,初中也得一千字了吧。小的时候,字还没熟悉,大人就给孩子们提供条件发挥想象力,现在,写作文要没想象力文章就太呆板了。再一个就是品行,六年级了,咱不能老淘气,老和别人闹,说话做事跟个小孩子一样,那还不如回去上一年级呢。最后,一个小学生,少先队队员,红领巾的佩戴者,就该传扬党的精神,学学雷锋吧。

  才女——单文琦。才女最大的爱好就是看小说。课间休息时,抱着砖头厚的小说啃得如痴如醉的哪位准是她!才女最大的特长就是写作,她的语文功底极好,作文中的中心及其明确,题目总是特别新颖,耐人寻味。她还写过小说,在本上写的内容都不错,只可惜她每次都没有毅力把它写完,总之很期待她写的东西呢。

  11月15日星期五晴  上周期中考试,一门成绩揭晓后,我惊喜地笑了;一门我平时最喜欢的科目栽了,我心痛的哭了;还有一门成绩我直接无语了,因为我快要疯了!  让我惊喜的是我的语文成绩,我竟然考了九十六!我原本以为语文九十五分以上已经没希望了,因为考试结束我就知道我有两分错了,想考到九十五分以上,获得老师的五块奖赏,阅读、基础、作文加起来只能再扣三分!哈哈,没想到我竟然做到了,难道是我说的那句话嘛?“菩萨、上帝、阿弥陀佛保佑,考神赐予我无限分数吧!”哈哈,不管是不是了!  当我和另一个同学走上领奖台时,每一个同学眼中都露出了羡慕的光芒,大家目不转睛地望着我们,仿佛我们就是他们崇拜的偶像。哈哈,要知道,九十五分以上的就两个人!奖赏是一笔巨款——五元啊!当我们缓缓的接过老师手里的五块钱时,那一瞬间,同学们的眼里就是五个字——羡慕嫉妒恨!大家就那么呆呆地,静静地,眼巴巴地望着那闪闪发光,在阳光下异常耀眼的五块钱一动不动;当我们走下领奖台时,同学们立刻鼓起掌来,可眼里却依然目不转睛地望着那五块钱,迟迟不忍离开……  接下来我要谈的是让我伤心不已的数学,想想我不禁就要痛哭一场,为什么?哎!听我说你们就知道我是多么悲剧咯!数学期中考试,我考了九十五点五,按常理来说,这分数也不低不高,还是可以的,我应该满意了啊,是啊!但是,你们可知道我错的是什么题?计算题!你们可知我错的有多白痴!有多不应该!有多神奇!有多悲剧!有多无脑!竟竟竟然是因为没写算式的步骤!天知道,步骤我写在草稿纸上了,试卷上我就直接写出了得数,扣了四点五分!四点五分!四点五分啊!你说我为啥不加个步骤呢!为啥呢!一百啊!  期中考试就这样结束了,我笑了,痛了,也快疯了。哎!究竟为什么不写步骤呢!我平时都写的啊!我去!外星人肯定那个时刻入侵我大脑了!?想起数学老师的那句话:“徐至亿,班里一两个一百里没有你还算正常,四五个一百里没你就不算正常咯!”我就充满了愤怒,靠!我脑袋进水了!  英语考试满分60分,我考了57分,那三分如何扣的,我就不再解释了,否则我不止是心痛了,而是真的疯了!六年级:海临

高二作文石头与山头-我的新同学高一作文

  三年级状物作文题目:我的小闹钟。关于闹钟的状物作文怎么写?这篇三年级状物作文300字的我的小闹钟小练笔希望能够帮到你。

  这类作文首先我们要看构成话题或题目的词语。这些词语,有的是动词,如2006年安徽卷“读”、四川卷“问”;有的是名词,如2001年全国卷“诚信”,2002年北京卷“规则”;有的是形容词,如2003年上海卷“杂”,2004年上海卷“忙”。有的是表抽象的,如2005年广东卷“纪念”;有的是表具体的,如2005年江西卷“脸”,2006年辽宁卷“肩膀”。还有的是有比喻象征义的,如2006年辽宁卷“肩膀”等。

  我最喜爱的一份报纸是小学生专用的《红领巾报》。报纸上一篇篇优秀的作文、日记、散文诗歌,往往让我忍不住拍手叫好。蕴含大道理的小故事引人入胜;别具一格的散文诗歌让人觉得真是妙笔生花;小小的日记更能流露出真情,抒发出作者内心深处的感受。小作者们在报纸里尽情发挥想象力,让小读者们手不释卷,爱上读书。这份报纸想我充分证明了“世界上不缺少美,,只是缺少发现美的眼睛”这句蕴含哲理的话,还让我发现了许多明亮的眼睛。

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小学写景作文700字篇2  星期天,我和丁晓凡一起去怡水公园捡树叶做拼图。今天天气真好,阳光格外灿烂,秋高气爽,天高云淡,道路两旁的树木满眼金黄。一阵微风轻轻吹过,树上的叶子“沙沙”作响,它们像玩累了的孩子,彼此呼唤着一起回到大地妈妈的怀抱。还有一些黄中带绿的树叶,好像还在依恋夏日的热情,沉浸在秋收的喜悦之中,像个还没玩够的淘气宝宝在微风中舞蹈,不肯回到大地妈妈的怀抱里睡觉。

  无言煎熬的初三,习惯性的打开电脑,看着那无奈的灰色头像,打开百度自寻其乐,折磨时光,无意间点开了百度,三分好奇便申请注册了作文网账号,从那以后结下了深刻之缘。初三,试卷满天飞,同学们埋头苦干,办公室里人山人海。除了试卷、成绩多彩的初三我一无所有,连最好的朋友远去。

高一升高二作文-学校作文高一

  记得那时我才升上了六年级,便迎来了第一次考试,为了这次考试我拼命地复习。我一边复习,一边心里暗暗地想:“这次我势必拿下第一。”第二天早上,我满怀信心地进入课室,可监考老师一发卷时,我的心里就慌了:“我还没复习这些内容呢!思考题又不会做!作文又想不到素材!”我紧张得满手心都是汗,半信半疑地把答案写了上去。考试终于结束了,我趴在桌子上像放了气的气球,整天没精打采。

  我晚上睡着时,梦见得到一只神奇狗熊和一个神奇的光头强,还有神奇的小松鼠,他们都变成超人飞上天空,然后飞到月亮,飞到太阳去玩,真神奇啊!我真佩服它们,我也希望自己也能变成超人,飞上天空,不在害怕写作文。做难题了,因为超人什么都能干。

第一次做家务的作文1  今天,我完成一天的学习任务,我们一家四口到濮水小镇,陪陪妹妹参观了她盼望已久的“恐龙”。傍晚,我们回到家中,由于活动量巨大,我的肚子打起了“晚餐铃”,饿的不行,再看看妈妈,她好像把“做饭”忘到了九霄云外,我只好赶鸭子上架,自己动手了。

  六年级散文诗歌题目:我的梦想100字。看完这篇散文诗歌精选作文,对于散文诗歌的写作方法,同学们有哪些了解呢?试着自己写作一下吧。

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