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描写冰山的作文的段落

    发布时间:2020-12-15 编辑:作文网   阅读量:

描写冰山的作文的段落-描写秋夜作文

  二年级的时候,我不太喜欢语文课,在我看来,语文课文是那样的长,那样的乏味无聊。生字像一个个调皮的小精灵,刚学会读这个,那个又忘,学完了那个,刚刚这个又调皮地躲起来,认不出来。我的作文是名副其实的流水帐,再加上字错得多,龙飞凤舞般,上课一字不吐,心不在焉,成绩像坐了直升机般降落!陈老师不但没有嫌弃我,还积极请我发言,不会时,她会说再加把劲,答对时,她就高兴地给予我鼓励。渐渐地,我对语文这一学科,不再厌学,反倒十分感兴趣。为了回报老师,上课时,我积极发言,认真听课,作业也开始不马虎,我还用课余时间来练字!我从一个内向的小女孩变成外向的大姑娘,喜欢交朋友,很喜欢笑,勇于挑战,成绩也上升了。

      作者系升大教育培训中心高年级作文班学员   什么是星星的孩子?是自闭的孩子。他们在地球的另一端大声呼唤“我爱你”。                          ——题记  妹妹是个有些自闭的人,她从不说话,从不哭,只做自己喜欢做的事情。  姑姑经常经常对着妹妹说:“叫‘妈妈’”。即使妹妹从来不看她一眼,但她也天天教几万次。爸爸说::“妹妹是个自闭的小孩,没有神。”爸爸也曾劝过几次姑妈让她放弃妹妹,可姑姑却从不放弃。“一个从星星来的孩子,怎么了解地球呢?她一定想回到星星上去,因为她是从星星来的孩子”我说。姑姑却说:“不会的,不会的,她知道自己在地球,只是还不适应地球的环境而已。”虽然这么说,但来到地球五年的妹妹却一点知觉都没有,她唯一喜欢做的事——目不转睛地盯着风扇。  医生很多次劝姑姑放弃,说:“自闭那么严重的孩子,也许一辈子都要别人照顾”。姑姑流着泪,说:“这一辈子她都是我的孩子,我有义务照顾她一辈子。”妹妹最不习惯在别人的怀抱里生活。姑姑一抱她,她就蛮横起来,又是踢又是打。“哎,养了这样一个人,命真苦。”爸爸暗地里对我说。是啊,自己生的孩子,却没有机会去抱她。 在妹妹7岁的时候,她终于喊出了她有生以来的第一句话——妈妈。姑姑听到了,双眼流着泪,激动地说不出话来。7年来,姑姑教了几亿句“妈妈”,终于在一

高考作文优秀段落-描写外婆的作文

小学生国庆节作文500字篇4  今天是国庆节,是中国共产党建国55周年的重大节日。今天晚上,爸爸要带我到大桥公园去玩。晚饭后,爸爸骑着摩托车带着我来到了大桥公园。只见公园门口人山人海、水泄不通。售票口有许多人,我和爸爸好不容易才买了票进去。一进门,我就看到两边有两幢没有盖好的大楼,中间有一条直直通向前面的大道。我们直直向前走,看到了一派热闹的景象:公园中央有个大草坪,上面有着各种各样、神态各异的彩灯,漂亮的不得了!正中央还有一个小水池,里面有许许多多的假山,山上有一只彩球灯,还有几只悠闲自在的丹顶鹤。这么多的彩灯,这么漂亮还有许许多多观看的人们。人们围着各种各样的彩灯,赞不绝口!我和爸爸先来到湖边,看到湖中央有许多的船只,就嚷着让爸爸带我去化船,爸爸答应了。我们来到湖上,交了钱给收钱人,租了一条船。

  四年级书信题目:给妈妈的一封信。四年级关于妈妈的书信作文怎么写?这篇四年级书信450字的给妈妈的一封信的书信作文希望能够帮到你。

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描写秋景作文-描写蚕的作文

我喜欢作文课               青岛市一年级  林嘉一   暑假里,妈妈给我报了一个托管班,其中有一节课是作文课。 每次上课,老师先让我们讲故事,讲完故事又让我们从作文书上选读几篇作文,再发下写作文用的资料,然后让两个同学上讲台去读作文,最后老师教给我们写作文地方法,让我懂得怎样写作文。   我很喜欢作文课。                指导教师:乔永奎

  下午,我就提议搬到外婆家去住几天,外婆外公很高兴。之后我带表妹出去玩,和一群小孩子在田野中玩耍,先不说满水的蝌蚪,单单是池边的各种虫就够我们玩的了;先不说树上的鸟窝,单单是矮树上的知了就够我们抓的了;更不用说地里的蝴蝶和小青蛙了,我们玩了整整一下午,最后在金黄的余晖和徐徐升起的炊烟中被父母家人呼唤回去了。当然,玩也不是白玩的,当第二天我和表妹背完英语后一人写了一篇作文,在我的指导下,表妹也写出了一篇好文章,舅舅舅妈见了直夸好,说我是个劳逸结合的好老师。

  有人说过:“真正的幸福是不能描写的,它只能体会,体会越深就越难以描写,因为真正的幸福不是一些事实的汇集,而是一种状态的持续。”幸福不是给别人看的,与别人怎样说无关,重要的是自己心中充满快乐的阳光,也就是说,幸福掌握在自己手中,而不是在别人眼中幸福是一种感觉,这种感觉应该是愉快的,使人心情舒畅,甜蜜快乐的。

作文段落赏析-描写瀑布作文

  政治老师就属于“黑面神”哪一类了。上课铃一响,他准时走进教室;他一说“下课”,下课铃马上就响,因此被我们称为“传奇人物”。他上课时很少笑,可以说一学期下来没有超过10次。他最大特点是每天带个棒球帽上课。有一次他总算给我们看了看他的“庐山真面目”---0h,dear!他的头像溜冰场一样!他说以前的学生描写他的脑袋时写道:“我们政治老师的头可以用一句话来形容,就是‘繁华的马路不长草,聪明的脑袋不长毛’”。他讲这句话时,一扫往日的严肃,像个顽皮的大孩子。

  要说起她的爱好,三天三夜也说不完,就像天上的繁星一样多。如弹电子琴、看书、写作、画画、唱歌等许多,就拿看书来说吧!她家,那叫一个“乱”,不是因为衣服多,不是因为玩具多,更不是因为文具多,是因为书太多了。童话书、散文书、故事书、绘画书、作文选等许许多多。够多吧!她看起书来,不分昼夜。下课看,放学看,就连准备睡觉了也要看上几页。看书还专心致志。就连要吃饭了也要拖几分钟用来看书。读完这段,你一定会认为她是个“书虫”。

描写菊的作文-描写物品作文

  我心目中的春是一个巨大的吹风机,一个充满无限电能的吹风机,她吹走了寒冷,吹开了冰山雪地,吹来了阵阵暖意,吹来了阵阵希望与梦想。

  若依十分坚强,记得一次写作文,老师让我们写这样一篇文章《我的爸爸》,我忐忑地凝视着若依,可她却对我淡淡一笑,若依是单亲家庭,她的爸爸和妈妈在她很小时便离了婚,她一直跟着妈妈生活,在学校,当别人提起“父亲”两字时,若依毫不回避,侃侃而谈。

自从那次被同学的话语伤到后,我不再拿作文给别人看,因为害怕,害怕又一次的被别人嘲笑。我觉得我的作文不会被他人肯定,甚至烂到看不下去。但是,我自己知道,我在努力着,不是为了要让别人肯定,只是想,尽力吧,我尽力做到最好,决不能放弃。

  那一年,我担任小学四年级语文课。  那是市里举行的一次“作文优质课”比赛,我讲的内容是:根据人物的外貌、表情、语言、动作等来表现人物的心理活动。是借班作课。  和同学们问好之后,我就开始讲课。当时,我提了这样一个问题:今天大家从老师的脸上可以看出什么?同学们一个个高举着小手,抢着回答。和前几个作课的教师相比,有这样的课堂气氛,我心里高兴极了。  “我看到了老师的脸好白!”  “我看到了老师的眼睛很小!”  “我看到了老师的嘴很小,牙齿很白!”  ……  在座的听课老师一片哗然。我的脸一下子红到了脖根。孩子们的答案的确令我始料未及,其实我想要的答案很简单:“从老师的脸上我们看得出你很高兴!”可是现在同学们的答案让我一时间手足无措。听课的老师和评委们此时都目不转睛地看着我。我的大脑里几乎成了空白。  也可能是同学们天真的热情感染了我吧!好在我脸上的笑容一直维持着这尴尬的局面。只听得一个孩子脱口而出:  “看啊!老师笑的脸都红了!”  我紧接着说了一句:“是啊!老师笑的脸都红了!知道为什么吗?”  “高兴!”  “不好意思!”  “哈哈!同学们说的真好!老师今天真的很高兴,被同学们夸的都害羞了!老师内心的高兴你们是怎么发现的啊?”  “从你脸上的笑看出来的啊!”同学们几乎异口同声了。  “观察的真仔细!老师心里的想法你们从老师的脸上就发现了,真棒!”哇!终于回到作文上了!  就这样,我的作文课继续讲了下去,那节课同学们的表现好极了,积极而且勇敢。口头表达一个比一个精彩。或许正是因为刚才的小插曲,把我和同学们的距离一下子拉近,让我们的课堂如此生动活泼,如此和谐美好。那次的优质课比赛,我获得了市里的第一名。  后来我做了深刻的教学反思:在课堂问题的设置上,应充分依据孩子的年龄特点,不可空泛的提问。当然,最重要的是保护孩子美好的想法,让课堂犹如和煦的春风,充满温馨,充满欢乐。还有,对我来说,教师的微笑更是鼎鼎重要的哦!

描写大闸蟹作文-描写自己作文

  作文指导:瞬间的现象和结局,其实在其背后,有很久的积累。昙花一现的美丽之前,有着默默无闻的等待。因此,写这篇作文,可以议论,可以记叙。

  最后再来说说我们班的第四大家:作家。这作家当然非萧静同学莫属。萧静写的作文曾经有两篇在刊物发表了。她写的作文非常让人感动,甚至看完她的作文,我都能够进入到她所写的文章中去。这就是我们班的第四大家作家:蒋萧静。

  其中,让我感触最深的就要属“意外事件”了。那时“鹦鹉螺号”整个船身都被巨大的冰山卡住了,船身是倾斜的,船里的空气越来越稀薄,大家呼吸都很困难。后来,大家都接替着换上潜水衣,去凿开冰块。经过了几小时的奋斗,“鹦鹉螺号”冲出了冰层,大家终于呼吸到了新鲜的空气。这个故事让我想到了我们班三年级的时候,那次我们刚上完体育课,嗓子渴得都快冒烟了,一到教室,大家都你拥我挤、跌跌撞撞的向饮水机冲去。你一大杯,我一大杯,排在后面的好几位同学都没水喝了。于是,同学们就扯着嗓子骂来骂去。终于,一个同学说:“谁来搬水呀?”大家都你看看我,我看看你,谁也不说一句话,也不去搬水。上课铃响了,老师进来一看同学们这般样子,才知道是没水了,于是就叫几个同学去搬水。大家这才喝上了水。其实,只要几分钟,每人都出一点力,大家不都有水喝了吗?大家都不肯出力,不团结,那怎么可能能得到好结果呢?在社会上,只有学会付出,学会团结,才有可能会有意想不到的结果。想想“鹦鹉螺号”上的人,再想想我们,真是应该自叹不如啊!

描写冰山的作文的段落-描写滑冰的作文

  请以“原来一直都在我身边”为题目,将题目补充完整后写一篇不少于600字的作文。

  自习课,最后一节课。紧张的气氛荡然无存,各行各业应有尽有:聊天的,传纸条的,看课外书的,画画的,睡觉的,写作业的……我淡定的瞟了一眼表16:03(也许是和我们班的那群疯子混久了,才会不去理留意六一自习图的)习惯性的从课桌里翻出语文书,打开第二课匆匆。我蛮喜欢朱自清的这篇文章,但总觉得印在语文书上显得有些苍白。(各位热爱学习的好人们,雅菲除了作文有一丢丢天赋外,剩下都不是学习的料。对学习实在是喜欢不上来啊!)如题目般匆匆地读了一遍,手机械的动了起来:“强调对时光飞逝的不舍,无奈,惋惜”“运用拟人的手法突出……”“用生活中的琐事提醒我们……”

  有一天,小猴在树上跳来跳去。他看见兔子姐姐在写作文,小猴马上跳到兔子姐姐的身边。对兔子姐姐说:“兔子姐姐,你可以教我学作文吗?”兔子姐姐说:“当然可以啦。”第二天,兔子姐姐就教小猴怎么写了。说那个说这个,说得口干舌燥。

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