美丽的春天一年级作文-三年级作文春天
不知不觉春天来啦。而春天又是一个百花齐放的季节，特别是那些迷人的郁金香，更使春天变得万紫千红。
我闭上了眼，为那些死去的蝉儿，默哀。如果天堂没有孤独的灵魂，蝉儿是否也可以从此不再孤寂地鸣叫，与所有的生灵一起，等待着下一个美丽的春天？
春天到了，正是踏青赏花的季节，在这里不仅可以欣赏雪白的花、金黄的果，簇拥在一棵果树上。果园里花果同树，花果飘香，这种神奇的美景也吸引了不少游人前来观赏。这种果实呈葫芦型状，每年二三月挂果，需要一年才能成熟，每年都会出现花果同树。经过一年的生长期，到了春天金黄色的果实成熟了，黄澄的果澄实压弯了树枝。
怎么样，是不是觉得我的弟弟很可爱？不不不，不要被他的表面现象所迷惑。有一天，他把我的毛笔在我写好的作文上乱涂乱画，我气得抓狂。有时候，他还经常惹出麻烦，让我给他擦屁股。
在我的小学时光里，我总能听见两种声音交织在我耳边“这是你写的作文吗？真棒”，“小心，不要骄傲，注意，要谦虚，要总结，提高”。
春天作文300-四年级作文美丽的校园
大家好！我叫蔡滋芳，今年10岁，在陈江小学读三年级。我长着一双水灵灵的大眼睛，一头乌黑的短发，樱桃似的嘴巴，个儿高高的。
参观完稻田，我们就坐着大客车回去了。在车上，我们叽叽喳喳地讨论着看见的美丽景色!吴江，神奇而美丽的土地，这是我的第二故乡，我喜欢这里!
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鱼池里泛起一圈一圈的涟漪，突然，“哗—”，鱼儿跃出了水面，似乎也想看看这美丽的春天。“滴答滴答，滴答滴答”，下起了一场蒙蒙春雨。春雨滋润了天地万物，也滋润了我的心田。不一会儿，春雨越下越小，最后停了。一只鸟儿飞来，停在树枝上，它看一看如洗的万里碧空，嗅一嗅沁人心脾的馥郁花香，它“叽叽”地叫着，似乎称赞着这幅“美丽的画卷”。
春天万物复生，春色满园。小草也从泥土里钻出来，看着这美丽的风景。花儿也情不自禁的探出了小脑袋。小朋友在广场上放风筝。
春天作文300三年级-美丽的公园二年级作文
秋天一到，牵牛花枝头到处都冒出花骨朵儿。每天清晨绿叶丛中都会开放出几朵喇叭似的花来。花的根部是白色的，花瓣是粉红色的，美丽极了！每天早上起床后，我都要欣赏自己种的鲜花，从这里路过的人们也要停下来观赏一下。不过中午放学回家时，开出的花朵就谢了。
我一边走一边观察，希望有新的发现。走了一段路，我看见路边花坛里有许多小草悄悄地探出那尖尖的脑袋，淡绿色的真漂亮！当我正入迷的时候，一阵风吹过，小草立刻在大地妈妈的怀抱里慢慢摆弄身子仿佛在给妈妈撒娇。小草中间还有许多小红花，像给绿地毯上绣了鲜红的花朵好美呀！路边那洁白的冰雪早已融化，有些灌木已经变绿，再抬头看路边柳树，光光的枝条上长出叶包儿。每一棵植物都充满了生机。我正看着，一股暖风向我吹来，我感到非常高兴。因为我找到了春天，春天在草地，春天在枝头，春天在我心里。
现在想想，时间过得多快啊，一年级，张老师刚交我们读拼音，眨眼的时间，已近到了六年级，快毕业了。但也没办法，我想，我现在得用朱自清先生的文章《匆匆》里的一句话才能表达我的内心：“在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我，又能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。”没错，时间就是这样，友情就是这样，你不抓住他，他就跑了。
春天的小树作文-小学三年级春天作文
直到有一天，她在我上三年级时回来了，我和扬小洋高兴的眼泪都流出来了，我们和她玩觉得非常开心，她还告诉我们她在别的学校交的朋友长什么样，喜欢吃什么，我们听到这些，很高兴，但是，好景不长，她在快上四年级时，告诉我们，她要走了，她说：“如果她爸妈都同意的话，她就要再次离开我们，去转学。”我们决定碰碰运气，但她说恐怕没这么简单。
夏天，街道旁，绿树成阴，花儿显得更加美丽，他们一个一个都鲜艳无比。来到池边，一朵朵美丽的荷花竖立在清澈见底的池面上，它变得更加优美。
打从上幼儿园起，爸爸妈妈就给我买了很多各种各样的识字卡片、小故事书让我看;渐渐长大了，又给我买带拼音的各类童话书看;上三四年级了，我就开始读《淘气包马小跳》系列、四大名著等书;到高年级，我读一些有文学性的书，如：《绿山墙的安妮》、《绿野仙踪》等。我家书柜里的书足有几十本了。
即使，春天很温暖，万物复苏，有一个新的开始；夏天很让人感到舒服，在海滩上晒日光浴，在海里或在游泳池里自由自在的游泳，在家里享受空调的凉爽与雪糕的美味，那是很值得享受的；秋天很凉爽，让你享受自然的凉风，但我还是最喜欢冬天，因为冬天是那么的美丽，纯洁。
春天里的事作文-四年级作文春天的景色
随着春天里的萧萧细雨，伴着春姑娘带来的柔柔轻风，我走到泥泞不堪的小路上。瞧，那不是已经年过六旬的老爷爷吗？他在那里干什么呢？原来他正在用心地为春姑娘添色彩，他不是满怀仇绪地恨春天的到来，给他增添沉重的担子，而是，辛勤的工作，脸上不时露出满足的笑容!
春天迈着轻快脚步姗姗来迟。迁徙的燕子从南方飞回北方，它们叽叽喳喳地叫着“春天来了，春天来了！”
因为懂得感恩，他们创下了世间温馨的传奇；因为懂得感恩，这世界才会如此美丽；因为懂得感恩，这美丽的世界才会强大；幸福之花开在感恩枝头。
儿时的记忆里，过年时充满了母亲的话音和身影。每逢过年，最怕的是帮母亲推吊粑。进入腊月，母亲就会将糯包谷准备好，将糯包谷簸净谷灰和残粒。然后，就是将糯包谷在大磨上推成大颗米，然后放在桶里泡一天，第二天一大早，最怕人的活路就开始了。
春天在哪里呢？金黄的迎春花，一大片一大片的，好像一片金黄的沙滩。粉红的桃花，雪白的梨花。这些都是象征着春天已经来到了。花儿们带着灿烂的微笑来迎接春天。
美丽的大海三年级作文-校园的春天作文
我，一年级时，曾获过学校习作比赛的二等奖，我，骄傲的不得了，可，上了三年级，我成绩也慢慢落后了，也讨厌写作，一次暑假，好友推荐我来麦格，一进麦格，一大堆作文映入我的帘，我，细细品尝着，细细咀嚼着…作文，我也不再厌烦，谢谢你，麦格。
走在田野里，走到果园里，走到小河边，走到森林里，都可以感觉到春天的温暖，春天的气息，春天泥土的清香，春天是美丽的季节。
小草才刚刚露出了头，嫩嫩的绿色，显示着它的生机；一朵朵油菜花在碧绿的油菜叶子的映衬下，像一只只黄色的蝴蝶，充满了活力；路边的树，也感受到了春天的气息，长出了嫩绿的小叶子……一切的一切，都在告诉我们春天来了。
美丽的山路，是我要拜访的第一个朋友。啊～山路！你像一位老人伸出温情的手臂，把多少人抱到山上，又抱回了山下。你躺下自己的身躯仰望着美丽的天空、可爱的小鸟和悠悠的白云，在这阳光下嗮了几百年，是那么的惬意。
春天里作文-作文春天在
时间过的可真快呀！一天一眨眼就过去了。我还想再玩一会儿，最后在妈妈的催促下才依依不舍地离开了这个如诗如画的地方
从这以后，每晚我都听妈妈的话：“睡前看会儿书。”看了书再睡觉，现在都已经成为了我的习惯。现在我已经六年级下起了，我的作文有了明显的提高。
二年级书信题目：给妈妈的一封信。二年级关于妈妈的书信作文怎么写？这篇二年级书信350字的给妈妈的一封信的书信作文希望能够帮到你。
在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的误会优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
苏老师长得美丽极了！她的脸蛋鼓鼓的，白里透红，好像一朵盛开的桃花，荡漾着幸福的微笑。苏老师有一头乌黑发亮的秀发，梳成一把，扎起来，披在肩上，让人看起来很舒服，也很美丽。苏老师的眼睛最有特色了.一双水灵灵的大眼睛,好像天上的星星那样一闪一闪的,美丽极了！
春天的海作文-美丽的校园五年级作文
春天在那里？春天在温柔的春风里。一阵微风吹来，脸上感觉到凉丝丝的，就像一双温柔的手扶摸着我的脸。
自从上了四年级，我想念您给我讲课的时候。我的千言万语只汇成一句话：于老师，您是我身边的好老师！
老师，我一直都想对您说一些心里话，可是，我总也没找到机会对您说。今天，我借着这次作文习作的机会来表达我对您的感激之情，请您慢慢听我说。
六年级叙事作文题目：谢谢老师的爱。老师的爱如同父爱母爱一样伟大。这篇六年级叙事作文800字的谢谢老师的爱的叙事小练笔表达了老师的爱的各个方面。
六年级想象作文题目：我的明星梦。关于明星梦的想象作文怎么写？这篇六年级想象作文400字的我的明星梦的想象小练笔或许可以给同学们一些参考。
而夏天的西湖公园特别热情大方。虽然柳树不像春天那么朝气蓬勃，但却也十分美丽。在那湖中，荷花争先恐后地开放，她们既大方，又带着点羞涩，不然荷叶为什么要虚虚掩掩地遮挡呢？那些荷花美丽的粉色面庞，真应了宋代诗人杨万里“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美妙诗句。而旁边的树上已经结出了一个个果子，只是还青青小小的，不容易被人发现。
美丽的春天一年级作文-春天的校园作文
北方的冬天就是这样，冷得吓人！就拿我说吧，一天不喝感冒药，那是浑身难受！[学习交流群|与全国同年级小伙伴一起快乐学习>>>点击加入]
温州的春天太不容易了，总是姗姗来迟，纵是来了，也固执地穿着冬天的披风，夹着寒意，连那明媚的日光也显得那么勉强。
春天，肥沃的田野上开了许多油菜花，一眼看去，无边无际，像铺了一地的金子。淡淡的花香随风飘动，时隐时现，使人陶醉了。
我爱你春天，寒冷的冬天过去了，春天又悄然无息地来到了。小草发芽了，仿佛想要一夜之间长大。花坛中，花儿们争奇斗艳，生怕落后了别人。迎春花上，那细长的枝条才开出金灿灿的花。倒着看像一个小喇叭，又像一串串美丽的项链。那些深红色的花儿是几株腊梅，你看那些腊梅花，比叶儿早来了，一簇一簇地开满了枝头。
曾经，每当春天的到来，这里总会出现一片绿色。现在，却只剩下孤零零的小花，小草。它们的同伴都去了哪里呢？
过去高考用的命题作文或“给材料作文”，前者题意有明确限制，后者完成时不能脱离材料，其范畴也有限制。正因为如此，而遭到现在不少人的诟病。可是，限制题意、限制范畴就能限制能力、限制才华吗？戴着镣铐跳舞就一定跳不出好舞吗？反观目前这种材料话题作文，表面看似乎很新潮，似乎比过去纯叙事、纯议论的命题好了一些。然而，既然考试时允许考生完全抛开命题提供的材料，所谓话题作文岂不成了命题作文？这样，2000年的全国卷作文给出的四个“图形符号”，2001、2002年给出的“七个背囊”和“登山者救陌生人”的故事，岂不形同虚设？今年从《韩非子》“智子疑邻”寓言中引出的，还不是一道谈“感情亲疏对事物的认知”的命题作文吗？试问，这种与所给材料毫无关联的命题，除了把过去明确的题意限制变得更模糊了一些外，究竟有什么创新可言？
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