初三寄语作文-初三生涯作文
老师你是否知道，每次你批评我的时候，虽然嘴上说明白，表面认同你的看法，可你不知道，我是个多么倔人。你不知道事实的真相，我也没有说实话，我不诚实，我承认，我就是个骗子，既然TA们已经跟你说了，我觉得没必要再去解释，太麻烦，太累；我说过，别人不会无缘无故伤害你，也没有义务去可怜你。忍着痛熬玩一学期，你知道吗？包孜豪换座位，不是因为他在你面前编的一大堆，是他喜欢王晶不想和我在一桌，才换座位的，不是我要换走的。你知道吗？孟秀瑶说我骂人招来初二初三的，她没有说为什么吧，为的是她。最后那一大堆烂事都是我自己扛过去的。我一直都做到了保护身边的朋友，可最后成了她诋毁我的机会。你知道吗？孟秀瑶她自己早上在我们、还睡觉的时候说话，我急的回过去哪一句我就贱吗？老师，你知道吗？我一直在中立，谁对想着谁，就算最后不好，也是自己的事，刘紫怡那件事就当我狗拿耗子---多管闲事。你知道吗？我脾气不大，是我想说好话，但说不出口，就是喜欢霸气的话对她们好，但我不知道她们不懂。如果那天我不因为她的眼神想太多，可能不会有这么多事。可最后我还是在她们最需要帮助的时候没有放下了对我的不好，义无反顾的帮忙。李心雨受气，孟秀瑶被欺负，刘紫怡李烨蕾闹事，张佩涵被冤枉。我不知道为什么冲上去，就算被骂都还是去了……老师，您是否问过我的感受，你是否放下过老师的态度和我们好好谈谈。如果你遇见像我这样咬死牙也不说事实真相的学生呢？您是否知道我的生活，您是否知道我熬过的初一第一学期，这一切我在哪都装的坚坚强强，刀枪不入的，您知道我内心的感受吗？我妈那我都不敢讲，在我小雪同学面前，完全爆发，忍受不住了。悟出了好多，真正痛了，才知道心有多累；真正懂了，才明白放下也是一种美。可以不被认同，但需要一份尊重；可以不被重视，决不能让人视为废物。不属于自己的拥有，何必苦苦追求；剧情再入胜，自己不是主角又何必太入戏。因为活着，就要活出尊严。小学毕业之后，心情没办法平复，作出许多比小学坏好多倍的事。时光太短，多少守望物是人非；世态炎凉，多少缘分人走茶凉。一些舍不得，只能放在心底；一些禁不住，只能刻意忘记。不要把别人对你的抛弃，变成自己对自己的放弃；更不要总和自己的心过不去，最起码活的像自己。我经历了这些，不停地对自己说：“有些事改变不了，就别再争分夺秒的努力；有些人，当面一套背后一刀，自己知道就好。别太重视自己，也许你在别人眼里什么都不是；更别轻视自己，哪怕是一点点的自以为是。好好爱自己，别人没有义务总去可怜你。”你从最初的年少轻狂，到如今内敛静默；从独自生活的凌乱，到如今能把自己照顾得很好；从最初的恋恋不舍，到如今的彻底遗忘；从爱得奋不顾身，爱到如今小心翼翼。时间是一剂药，在疗程里，我们都会慢慢变成另一个人。只愿痊愈后，我们没有变成最初自己鄙视的那个模样。新的QQ，加新的同学，不想让小学老师同学知道我现在能变成这样，不希望她们担心。你只看重我的成绩最后的好坏，你是否问过我为什么成绩下滑？杂事太多，思念太重，家里的事，家里的耻辱，我永远也忘不了……
礼物初三作文-寄语初三作文
看电影大家都知道，而拍戏你知道吗？今天我就带大家去看看拍戏。 在08年的时候，在楼下有人拍戏，看啊看啊，“哇，挺好玩的啊。”昨天妈妈对我说：“今天要去拍戏。”我很高兴的跟妈妈去了。来到体育馆，来体育馆干什么呢？我想。看到有人在拍戏。“哦，我知道了。”我似乎知道了。导演要我们坐好“一，二，三，开。”听到开就不能动了，我们就不动的看，导演主要拍的是看表演的人，我就是其中之一。“卡，再来。”我们有不能动了…… 在这次拍戏，我懂得了，拍戏不是那么简单，而看电影是那么简单的！ 谢谢！我的作文是那么差，希望你们能知道，不过有什么错就说出来吧！我下一次再写，因为我有事！谢谢你的配合~！
一次有趣的发现 桂林市西山小学 三（２）班 文韬 二年级暑假一个闷热的下午，天阴沉沉地，像一个锅盖罩在我们头上。空中一丝风也没有，只有蝉在树上不停地嘶叫，似乎在喊：“热死了，热死了！” 我就蹲在饭堂的屋檐下玩耍。突然，我的目光被一条长长的，正在挪动的黑线吸引住了。我凑近一看，原来是成百只蚂蚁排成一列长队，正浩浩荡荡地向前赶去。它们有的顶着一粒米饭，有的拖着一点肉末，还有的三五成群搬着一颗花生。这时，我的好奇心被大大地激发起来：它们从哪里来？又要到哪里去？ 于是，我带着问号，顺着这支队伍往前找，很快便找到了它们的源头，原来是草地上一个堡垒状的蚁穴，正源源不断地向外爬着蚂蚁。我又随着队伍前进的方向来到一棵大树前，发现蚂蚁大军的目的地是树腰上一个乒乓球大小的树洞，洞旁有一只大蚂蚁像长官一样挥舞着手臂，仿佛在说，“弟兄们，加油啊，快跟上来！” 这个时候，“轰隆隆”的一阵雷声响起，几滴雨点打在我的头上，我马上狂奔回家。但我心中的疑问仍末解开：好端端的蚂蚁为什么要不辞辛苦地搬家呢？于是我就去查《动物百科》，可查了半天，还是“竹篮打水———一场空”。我就又向妈妈请教。妈妈告诉我，蚂蚁有预知天气的本领，当快下雨时，空气中的水分含量较高，蚂蚁认为在洼地上的蚁穴会有被水淹的危险，便把蚁穴搬到高处了。 哦，生活中有许多有趣的事情，只要我们勤于观察生活中的细节，一定会有很大收获的。 (桂林市鹰腾作文供稿)
点赞初三作文-初三挫折的作文
我们知道，词语的字数越少，其意义的外延就越大。独字式题目，其宽阔的外延虽然给考生的写作提供了广阔的驰骋空间，但其中也埋伏着写空写虚的危险。因此，我们要学会对题目进行有效的分割、限制，宽题窄做，文章内容才会具体而充实。这个题目，既可以进行分割话题，如笔的形态、笔的历史、笔的功能等；也可以在其前后添加修饰语加以限制，如文人的笔、外交家的笔、笔的烦恼、笔的喜悦等，这样，题目的范围小了，思路反而容易打开，写出具体而丰富的作文来。
夏老师表示，这种作文本来是开放式的，每个学生经历不同，写出来的东西应该都不一样。“当时我只是随便举了个例子，没想到全班同学都直接引用。这一方面说明有些学生在写作文时习惯性偷懒和不思考，另一方面也看出大部分学生平时不太善于观察，到了写作文时就没有素材可用。”夏老师认为，学生写作文一定要多写，要善于观察生活，平时可以先从日记入手，逐渐培养思考和写作能力。
初三岁月作文-走初三作文
“要热爱书，它会使你的生活轻松，它会友爱地来帮助你了解纷繁复杂的思想、感情和时间；它会教导你尊重别人和你自己，它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。”在我的书架上，布满了书的影子。我之所以这么爱读书，是因为这件事：在还没上幼儿园时，妈妈一有空就叫我学认字，可我总听不进，只顾着玩。至到有一次，妈妈带我去她的工友家，她工友也有一个女儿，我去她的房参观，几乎满房都是书，她还自豪的说：“我自小就读书，现在读了超过是本书，你呢？”我羞愧的低下头，说：“我一本也没读。”她狂笑了一会儿，然后就告诉她妈，她妈对我妈说：“你怎么不让你的儿子读书呢？”妈妈尴尬地说：“嗯。”我这样让妈妈丢脸，我有预感，回到家妈妈肯定打我。回到家，我等着挨打，出乎意料的是，妈妈不但没打我，还煮了一顿好的给我吃。我在心里悄悄打算一定要读多一些书，不让妈妈丢脸。从此我就与书结缘。书让我们领略人世间的真谛，书是老师也是朋友。如果没有书，世界上就存在许多思想狭隘的人；如果没有书，世界上就存在许多行为粗暴的人；如果没有书，世界上就存在许多性格脆弱的人；如果没有书，世界上就存在许多目光短浅的人。如果没有书，我们写的作文永远也不会进步。我小时候读书时在妈妈的膝下听妈妈读书，多数是读童话，例如：《皇帝的新衣》，《三只小猪》，《灰姑娘》，《美女与野兽》…或者是有图片的漫画书。随着时间的推移，我渐渐长大，我从看漫画书，到现在的名着，兴趣发生了很大变化，以前想看有图片的书，现在却想看有着深厚的道理的书。在书籍中我找到我的人生目标，懂得了做人处世的“独立思考”的大道理。在书的王国，没有人会阻挡你遨游的脚步，我们的思绪会任意驰骋，，无拘无束。书里包含着知识，包含着道理。道理是靠领悟出来的，知识是学不完的，所以书是读不尽的。我和书的故事书，拉进了时间的距离，书使我畅游千山万水，遍历古今中外；书让我的人生从此充满阳光，充满希望！假期，我一般在书店淘书，拿一本书，在宁静的环境下翻阅，一呆就呆上大半天。我曾看见过秋瑾练功夫；我看见李时珍在采草药；我看见岳飞，林则徐……书中的人物像磁铁似的吸引着我。暑假的一天，爸爸带我去书店，说下班来接我，那次，我看一本名人故事入迷了，因为我看见李时珍试麻药的时候，未成功，而李时珍痛得不得了，但他仍然没有放弃，后来成功了。然后又接着去采药，试药和写书。也不知过了多久，爸爸来找我却找不着，叫书店服务员通过广播里叫我好几次我才知道，那时已经12点多了，站起来，才发觉腿麻了，一拐一拐地回到家，爸爸说我是“书呆子”，妈妈说我是“小书迷”，唉！呆也算，迷也罢，谁也阻止不了我看书。因此书给予我不止是一次品读精美文章的机会，还给予我无穷的乐趣，做人的真知！读书，我就像一匹饿狼随手拿一本书贪婪地读着。现在我也习惯了，每隔一星期，都坚持在图书馆里借书，读书。啊！从书中我收获了不少，书让我感到有无穷的力量，因为孤独时，她是我的益友，一路陪伴我，饥饿时，书就是粮食，给了我无穷的力量，就如刘向说的“书犹药也，善读书可以医愚！”好书——我永远的朋友。我和书的故事莎士比亚说过：书籍是全世界的营养品，生活没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，如鸟儿没有翅膀。所以书籍是我们生命里不可缺少的一部分，也是世界上唯一不会腐朽的东西。我是一个名副其实的“书虫”，对家里最感兴趣的就非爸爸那黄褐色的大书柜莫属。书柜里装了很多书，我拿不着，就踩着椅子拿。不料，书没拿到，反而摔了一个大跟头。从那以后，爸爸不准我一人拿书，只能叫大人帮着拿。时钟三兄弟整天你追我赶的，时间一下子就过去了。转眼间，我上六年级了，可是我跟书之间的感情却历历在目。
把握初三作文-初三惜别作文
二年级叙事作文题目：幻想。关于幻想的叙事作文怎么写？这篇二年级叙事作文250字的幻想的叙事小练笔希望能够帮到你。
四．以抒发真情为主调。如果说思想是文字的灵魂，那么情感则是作文的血液，一篇作文，只有融入了作者的情感，那么它才能有温度，才能让读者在字里行间感受到爱的涌流。因此，如何激发考生的情感，是作文命题者无可回避的事实。近年来，能够点燃考生激情的诗意作文题越来越多，譬如2011年，就有眉山卷的“用为点亮一盏灯”，上海卷的“悄悄地提醒”，潍坊卷的“升起心中的太阳”，滨州卷的“我的那一片天空”，连云港卷的“阳光路上”，荆州卷的“倾听生命拔节的声音”等。面对这一道道诗意盎然的题目，考生自然会心浸其中，自然而然的把自己的心捧出来。可以肯定的讲，2012年各地的命题者在设计中考作文题时，一定会有更多的题目充满激情，以此来碰撞考生的心灵，从而让抒发真情实感成为作文的主旋律。
初三作文走过-初三考场作文
不知咋的今天的第二课堂变成了自习课。自习课上我在做作业。做完作业过后“铃铃铃铃铃”下课钟声响起，这第7节课便过去了。第8节课上课的时候有两名男同学拿着两大袋书籍往我们班的图书角走去。这书籍是谁捐的呢？原来是我们班的语文老师捐的。哇！有杂志、作文、名着……好多各种类型的书籍让我目不暇接。然而我选了一本上来看，书名《圣经故事》。
新年的作文200字篇2 所谓新年，就是新的一年到来了。新年过完后，就预示着新一年的列车又进入了轨道。可是，每一年的新年日期是不同的，所以我们过年也会不同。
以上三个步骤，在实际训练考生时应分三步走（这样才会取得最佳效果）：第一步，着力训练从语法角度分析话题、从中获取有效信息的能力；第二步，着力训练从话题材料中筛选有效信息、并与从语法角度分析话题所获得的有效信息互相印证的能力；第三步，着力训练以已获得的有效信息（通过前两个步骤）为依据，来分解话题、建立子话题和拟订作文题目的能力。
初三上册作文-关于初三作文
六年级状物作文题目：雪是白色舞台。雪是高贵而皎洁的。关于雪的状物作文怎么写呢？这篇六年级状物作文600字的雪是白色舞台可为大家指点一二。
一定程度上，受她的影响，我的英语的确变好了。不过，这不是她对我的最大影响。最大的影响是，能够对我影响一生的，就是语文！语文，一个我讨厌的科目，渴！因为她让我爱看作文了，喜欢写作文了。于是，我的语文也变好了，成绩在我看来不是最重要的，最重要的是我爱上了写作文。而我觉得我对她科学的影响却没那么大，忽然间，我发现这样是我赚了。呵呵呵！
初三，有喜，有乐，有苦，有笑，是五味杂陈，可是更多的是奋斗是拼搏；我们在用自己的行动来证明自己的价值，我们拼搏过所以不会后悔！
印象中的军训，不是很苦，算是轻松的一类。阴凉的环境，充足的休息，还有嬉闹的欢乐。初二的军训，我学了军队的一些纪律和军人一般要做的动作。而初三的军训，我学会了“擒敌拳”一到八动分解动作，有种爽快和充实的感觉。毕竟是一些陌生的东西，对于好奇的少年，是很吸引的。
初三寄语作文-谢谢你作文初三
你爱看什么样的书呢？作文书？没有价值；学生琐事？浪费时间；科普类读物？不能看太多；漫画书？看多了有害。
风扇在夏天可以做出很多很多的贡献比如；我趴在电视对面写作业降风调到二档风就刚刚好不大不小也不会将我的书本吹乱将风调到一档我感觉不到凉爽，那风就太小了调到三档就会将我的书本吹乱那时候风就有点太大所以说还是二档的时候刚刚好，通过我的这篇作文你是否对风扇多了一些了解呢？
下面的这篇作文范文，是出自一个小学三年级的学生，写的是一件后悔的事，内容简介，叙事完整，是一篇优秀的小学三年级作文。
“敬雅会加油的。失败是成功之母，敬雅下次作文比赛肯定要拿奖的！”这一瞬间，我惊讶地扬起头，李老师向我投来满是信任的目光中，嘴角微微上扬成一抹优美的弧度，暖暖的，融化了我心中的坚冰，轻松地撑起了我沉甸的头。看着李老师可亲的笑容，我不由自主地点了点头。
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