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初二借物抒情的作文

    发布时间:2020-12-15 编辑:作文网   阅读量:

初二借物抒情的作文-借事抒情的作文

  这件事来源于上个星期四,我作文现场赛得了一等奖,必须参加桐乡市作文赛,但是还有一个月的集训,每个星期三次,还有一张要做的奥数考卷,真是忙个不停呀!你肯定不知道我最讨厌写作文。

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亲爱的王老师:  您好!  很抱歉我没有在感恩节为您送上礼物,连一声祝福都没有。我对此深表歉意,因此我想通过这篇作文来补偿。  老师,有人说您不教我们了,我开始也不相信。可是看到1班同学的反应,看到您的眼神,我似乎有些相信了!老师,你知道吗?同学们听了您的话都如释重负,而我却很担心。老师,您虽然只和我们呆了两个月,但我们我们很珍惜这段时间。老师,学校可能早已安排好,可能根本就没有这事,可是我的的心里惴惴不安。  老师,也许你到别的班级会更好。但是我们一直都在想念你,也许我们不能挽留你,但我们一直都在想念你。  老师,您知道么?昨天我右眼直跳,虽然很迷信,但我不禁有些担心。星期四依诺做了一个梦:她梦到了您去教别的班,了来了另一个老师,老师很不负责任……  老师,也许很久以后你可能不认识我们了,但我们永远记得你!  祝  工作顺利  六(2)班王伊鸣

关于借物喻人的作文-新初二作文

  今天晚上,爸爸让我写一篇作文,我死活不写,爸爸就开始用力打我。我便哇哇大哭,幸好妈妈帮我拦着,可我还是被打得很疼。

  我现在还记得,我们都喜欢吃甜食,我们都喜欢一切甜腻腻的东西,我们都可以唱歌跑调跑到南京去;我们都喜欢睡懒觉,我们都很懒却有办法把一切都搞定(你说过我们懒那是我们有本事可以把一切都搞定);我们都喜欢抒情的歌曲,可以一首歌一直单曲循环……我们有很多地方都很像,但也许这太多的相像让我们看到彼此的自己。所以有时候,我甚至分不清哪个才是我们彼此真正的自己。

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借物写人作文-初二作文辅

  点评:文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,层次清晰,语句流畅。一气呵成。语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。

  5.请以“读懂自己”为题写一篇作文,体裁不限,不少于600字。

我觉得汉修先生是一个非常了不起的人,一个大作家却和一个小男孩通信。他就像列宁一样,愿意让一个小男孩给他拍照。我还从鲍雷伊身上明白了遇到困难要坚强,要乐观。还有我觉得就是只要多读、多想、多写,就一定能写出好作文!

  记得有一次,我正在写作文。妹妹觉得很无聊,就来找我。当我把作文写到一半的时候,妹妹进来了,她好奇地望着我写作文。这时,只听“唰”的一声,作文被妹妹拿走了。我着急地大叫:“快把作文还给我!”妹妹调皮地大叫:“不给不给就不给!”我连忙去追,妹妹东躲西藏,把我气得直跳。我把作文快速地抢过来,可是被妹妹使劲一拉,可怜的作文撕成了两半。

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  我在里面慢慢地翻啊翻,终于翻到了我的作文本。蓝色的墨水印记,有的地方已经开始漫漶了,我翻到了那篇作文:“夜空挂着个柠檬般的月亮,我问奶奶,月亮里真的有白兔吗?”我发了一阵呆,眼泪差点夺眶而出。

  《当代小学生》是我的良师益友,在它的带动和影响下,我的阅读和写作水平都得到很大提升,写起作文来更加得心应手,我的心情也会随着文中人物的心情而改变,有幸福和喜悦,伤心和无奈……在读书的同时,我也明白了许多道理:遇到困难要坚强,对待老人要恭敬,被老师夸奖不要沾沾自喜、骄傲自满。《当代小学生》不仅给了我创作的灵感和丰富的想象力,还给了我无穷的智慧。

初二游记作文-借物喻人作文450字

  曾几何时,我的作文写得一塌糊涂,甚至走题,是书在关键时刻帮助了我,帮助我如何审题,使我的作文水平一步一步提高,使我的文采一级级提升。

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  俗话说万事开头难,写作文也是一样的,一个好的作文开头,能让整篇文章蓬荜生辉,更容易抓住读者的眼球!作文开头与结尾怎么写?本文为大家提供优秀作文开头结尾范例!

  清晨,我背上书包,兴高采烈地向车站走去。一路上,阳光灿烂,松柏苍翠,小鸟在树上叫个不停。我蹦蹦跳跳地走着,一会儿闻鲜花,一会儿摸树叶。树叶发出“沙沙沙”的声响,轻轻柔柔的,好像在用气声唱着一首流行抒情歌曲,又好像在跟你窃窃私语,倾诉心底的什么秘密。春天是个万物复苏,姹紫嫣红的季节。同时,春天也是位魔法师,它变走了白雪皑皑,寒冷刺骨的冬天,变来了承载着新希望,新动力的“花花世界”。变来了诗情画意的景色,变出了一台美妙的钢琴……

初二作文欣赏-初二作文素材

去游乐园作文  今天,爸爸妈妈带我和表妹去杭州乐园,杭州乐园又称儿童乐园。  我们费了九牛二虎之力才找到了儿童乐园,那里的游戏项目可真多,有水上乐园、蹦床、过山车、海盗船……  最刺激的要算水上乐园了。在那里,一个个充满气的空气球漂浮在水面上,我和表妹一起钻了进去,在空气球里爬来爬去,只要往上爬空气球就会转起来,如果使劲的往上爬,那就会更加刺激,它会随着你的动力一起连转好几圈,水花就会隔着一层透明塑料皮往你脸上直奔来,水波一圈圈的大起来,又慢慢的消失了,再看看表妹吓得一直哭个不停,你瞧我们俩都成落汤鸡了。  当然刺激的还在后头呢,现在我上了海盗船,就要成为一名海盗了。我用手握紧栏杆,生怕摔跤,海盗船越荡越高,越荡越刺激,这往上一荡就像荡上天空一样刺激,往下一荡就像飞下地狱一样低。我还看见有些人闭着眼睛发出一阵阵尖叫声,我也下意识地把眼睛闭紧了。  这么刺激的儿童乐园真好玩,儿童乐园——儿童游玩的地方,你将永远留在我的童年里。

  作文的内容当时确实打动了我,而我现在只记得惟一的一句。他说:”姐姐,原谅父亲吧,他其实很想很想您……”

同步作文初二-初中抒情作文

  澳大利亚的科伦巴尔是一个有十万居民的城市,该市的自然资源贫乏,1986年前后,该地一座主要煤矿和一个炼油厂难于经营而被迫关闭后,近2800名工人失业,许多家庭生活艰难,正当人们一筹莫展时,不知谁提出个建议,利用蚯蚓振兴经济,原来科伦巴尔附近的一种大蚯蚓,体长2米,含蛋白质很高,是制口香糖和保健食品的极好原料。于是,几天以后,该市商店橱窗、街头摊贩出现了以蚯蚓为原料的务种食品,该市又决定每年举行一次蚯蚓节,组织游行,评选“蚯蚓皇后”,浓郁的地方色彩吸引了许多外国游客,该市每年的旅游收入激增到5亿美元。(1992年第二期《读者文摘》熊庆林译、刘昌发摘《蚯蚓救活一座城》)要求:全面理解材料,可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不得抄袭。

  后来我学会在深夜对着电脑一个人絮絮叨叨说一些鬼话,让自己觉得自己说得很有哲理。写作文的时候,我小心翼翼的用着修辞,尽量不让自己被自己恶心到。这样纠结下来的作文拿给祯若看,她基本都是:你丫真矫情啊!

借物喻人的作文500字-优秀作文初二

  自从养成经常看作文网的习惯后,我就爱上了写作文。不停地写,我的作文经常被老师拿做范文来读,心里总是美滋滋的。还有很多作文都发表到了淄博晚报上,现在我已成了班里的小作家,小才女了。

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  想想学校的语文老师,教我们写关于“爱”的作文,板书简直是通用版,什么“生动”、“创意”之类的要求,至少重复几百遍,不用想也背得出来。可最后的结果呢?总是“雨中送伞”、“雨中送伞”……还是“雨中送伞”!似乎这是唯一可以表达“爱”的主题。更难以接受的是,如此老套的选题竟然颇得老师赏识,还批“优”!“菠菜”老师是深恶痛绝此类缺乏新意的习作的,至少在这一点上我和他站在同一战线上。

初二借物抒情的作文-父亲作文600字抒情

  听到这里你是不是也想去呢?那么来我们的金笔作文吧!只要你来,金笔作文会给你带来乐趣。我小声告诉你:“不来一定后悔哦!”

  梦蝶笑眯眯地说:“我叫梦蝶,初二三班。还没问你叫什么名字呢?快说,你叫什么名字,在哪个班,嘻嘻。”“我叫雪雅,初二二班。“梦蝶”,这个名字可真好听啊。”“你的也很好听啊。”“谢谢夸奖,美丽的公主!”雪雅的俏皮话让她们俩都笑起来,银铃般的笑声在小巷里回荡。

  关于我究竟给风儿讲了些甚,不好说出口来,无非是琐碎的事情,感情就这么慢慢的建立起来了。五年级时我偏执的喜欢着风,一次写风的作文得了高分,洋洋洒洒一大篇在年级里传阅,我心里还是有些私情的:“呀呀风儿这么好以后多写就能被多多夸奖了吧。”有一回读雪莱的诗,像模像样的仿写了一篇,无非是说些风啊我离不开你。我的网名开始频繁出现“风”这个字眼,从起初的夏风,到近风不语,再是简简单单的两个字“风儿”,最后干脆把粘腻的鼻音也不要了,徒留一个“风”字。英文名从“Lemon”改成“Windy”,想来却又读不顺,人前又勉勉强强改成“Wendy”。风贯穿我不长不短一整个童年,一生韶光,二月海棠。

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